【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt

【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt

ID:61956548

大小:1.55 MB

页数:28页

时间:2021-04-01

【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt_第1页
【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt_第2页
【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt_第3页
【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt_第4页
【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt_第5页
资源描述:

《【部编版】初中语文:课外古诗词解析.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《诗经•邶风》式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?式微注释:式微:天黑了。式,语气助词。微,昏暗。胡:何,为什么。微:非,这里有“若非”的意思。君:这里指贵族统治者。中露:即露中,露水中。躬:身体。天黑了,天黑了,为何还不回家?若非不是为了你们,哪会在露水中?天黑了,天黑了,为何还不回家?若非为了养活你们,哪会在泥中?译文:《式微》上下二章只变换了很少的文字,但就在这变换中,体现出作者用词的独具匠心。其一,一章“微君之故”和二章“微君之躬”。上下章只变换“故”“躬”两字,却使诗歌语意饱满、押韵和谐。上下章表达

2、相同的意思却运用不同的字眼,把作者委婉含蓄的感情表达得淋漓尽致。其二,一章“胡为乎中露”和二章“胡为乎泥中”。“中露”“泥中”是虚写而非实写,上下章可互相补充理解。短短两章,寥寥数句,就写出了被奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑,给读者留下极其深刻的印象。1.这首诗以设问起笔,表达了怎样的感情?答案:这首诗以设问强化语言效果。从全诗看,“式微式微,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定论的故意设问。诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要倾吐心中的牢骚不平。2.这首诗在句式方面有何特点?有何作用?答案:这首诗重

3、章换字,押韵和谐,凝练的语言,兼有长短的句式,节奏感强,体现了一唱三叹、余味无穷的特色。《诗经•郑风》青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。子衿注释:子衿(jīn):你的衣领。衿,衣领。悠悠:深思的样子。宁(nìng):岂,难道。嗣:继续。佩:指佩玉的绶带。挑兮达(tà)兮:即挑达,往来相见的样子。城阙:城门两边的高台。青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我没去找你,你岂能不继续通音信?青青的是你的佩带,悠悠的是我的思念。纵然我没去找你,你岂能不来?往来相见多少次,

4、在城门高台上张望。一天没和你见面,好像三个月一样。译文:全诗区区几十字,但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状如在眼前。全诗分为三章,采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可见其相思之情。如今因受阻不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见人影,浓浓爱意不由转化为惆怅与幽怨。第三章点明她在城头上因久候恋人不至而心烦意乱,往来徘徊,觉得虽然只有一天不见面却好像分别了三个月那么长。1.“青青子衿”至“子宁不来”采用了什么手法?有何作用?答案:这八句对仗

5、工整,以排比的手法写出了对方服饰给主人公留下的深刻印象,进而用反问句淋漓尽致地表达了主人公对恋人的无比思念之情。2.全文虽寥寥几十字,人物形象却十分鲜明,为什么会达到如此效果?答案:诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字,主要笔墨都用在刻画她的心理活动上,如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。两段埋怨之辞,以“纵我”与“子宁”对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想象,可谓字少而意多。王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧

6、路,儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州少府:县尉的别称。城阙:指长安。意:心情,心绪。海内:四海之内。知己:知心的朋友。天涯:天边,指极远的地方。无为:无须,不必。歧路:岔路口。儿女:这里指恋爱中的青年男女。注释:(即将告别)由三秦大地辅卫着的长安城,遥望蜀州,只见风烟迷茫。与你离别的心情(相同),我们都是远离家乡,出外做官的人。只要四海之内有知心的朋友,(即使)远隔天涯海角,也像近邻。我们不要在离别的岔路口,像那些恋爱中的青年男女一样都挥泪告别。译文:首联写景,写长安城被三秦大地辅卫,突出了雄浑开阔的气势。写赴任之地风烟迷茫,作者巧用一个“望”字,在心理上

7、拉近了两地之间的距离,使人不必为离别而悲伤。一开笔即定下了豪迈乐观的感情基调。颔联,诗人劝慰友人:你我同是远离故土、出外做官之人,离别乃常事,不必过于悲伤。诗人用处境相同、感情一致来劝慰友人,显现出旷达的胸襟。颈联把境界由狭小转为宏大,把前面淡淡的离愁别绪一笔宕开,与一般的送别诗悲凄酸楚的情调不同,表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊,给人以莫大的安慰和鼓舞。尾联,劝慰友人不要像恋爱中的青年男女那样泪沾手巾,要心胸豁达、坦然面对离别。1.此诗中既表现作者旷达胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是:____________,____________。海

8、内存知己天涯若比邻2.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析不正确的一项是()A.这是一首送别诗。“城

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。