控辍保学实施计划方案.doc

《控辍保学实施计划方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、..2013—2014学年度控辍保学工作实施方案砀山县四新中学　　为更好地解决九年义务教育初中阶段学生的辍学问题，确保我学区的适龄儿童、少年都能依法接受教育，为全面贯彻市教育局《关于进一步加强义务教育控辍保学工作的意见》、《市教育局长王共伟同志在2011年全市推进义务教育“控辍保学”工作电视电话会议上的讲话》和《砀山县关于进一步加强义务教育控辍保学工作的意见》的精神，依我学校实际情况，特制定本方案。一、工作目标本学年力争将辍学率控制在3%以内，期巩固率达到96%以上，各班级争创“无辍学班级”，每名教师争当“控

2、辍保学先进教师”，在市、县局考核中不被列入“控辍保学重点监控学校”。二、主要措施1、成立“控辍保学”工作领导小组组长：张永军（校长）：负责全校的“控辍保学”工作。副组长：协助组长做好全校的“控辍保学”工作，制定各项制度、方案和学生流动统计工作。胡远平（副校长）：包七年级郭连军（副校长）：包八年级朱会师（教务主任）：包九年级组员：陈防震、陈培显、王超及各班班主任。..下载可编辑....2、进一步提高教师对控辍保学工作重要性的认识。控辍保学领导小组将分工在学校例会、领导班子会议和早上、上午点名时间对教师宣讲控辍保

3、学的各项规章制度，使老师充分认识到控辍保学工作的重要性。3、加大舆论宣传力度。充分利用班会、晨会、家长会、家访和校园广播等多种形式，向学生及学生家长宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，使学生和学生家长充分认识到自己的权力和义务，特别是要家长充分认识到保证被监护人完成九年义务教育方面具有不可推卸的责任。4、认真执行“五及时”制度。（1）、及时查，除班主任每天上课前要亲自查点学生到校情况外，值日领导和年级组长及分管年级副组长也要在每天晨读前和午辅导前查点各班人数，对缺少学

4、生的班级及时与班主任联系。制定表格，填写各班学生人数。（2）、及时报，班主任对未到校学生及时与学生家长联系，确系无故未到校或与学生家长联系不上的，要一小时内报教导处，由教导处填写学生无故未到校表格。（3）、及时访，班主任和分包该学生的老师要在当天进行家访，并做好家访记录，家访回校后立即向教导处汇报家访情况。（4）、及时劝，对通过家访确系辍学的学生，教导处、分管副组长及班主任要积极协调，根据该生的实际情况制定切实可行的劝返方案，同村干部联系，开展劝返工作。..下载可编辑....（5）及时统计，学校经说服动员劝返

5、无效的，学校将在15日将辍学学生上报县教育体育局。并做好相关记录。（具体表格另行制定。）5、完善流动学生手续办理和学籍管理工作。对因各种原因在异地就学的学生要及时统计、跟踪，做好回执工作。严格办理学籍手续，教务处要严格按照教体局的要求，坚持学籍与就读学校一致的原则。建立相关档案，将学生流动手续按类整理归。6、“学困生”已成为现如今农村学生辍学的一个重要原因，为扭转这一局面，我校在本学期将近采取以下措施来提高学生的学习成绩和学习兴趣：（1）、各科成立“后进生帮扶小组”，通过教师辅导和学生辅导相结合的方法，尽快提

6、高“学困生”的成绩。教务处将定期检查各班小组的活动开展情况，对活动开展较好、效果明显的班级给予表扬，对开展较差的班级提出批评和整改意见。（2）、要求教师与学生建立良好的师生关系。教师要利用自己的职业优势，做学生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同进步的良好关系。要求教师在管理学生时要注意方式、方法，课余时间多与学生沟通，彻底杜绝歧视、侮辱差生，杜绝体罚和变相体罚学生学生的现象。（3）积极开展校本教研和集体备课活动。我校定于每周四下午第三节课后召开教研会。教研会的主要内容之一就是根据我校学生

7、实际情况，认真研究教法，钻研教材，进行集体备课，克服“满堂灌”..下载可编辑....的老教法，以激发学生的兴趣为出发点，认真研究“分层作业”的问题，避免学生因课业负担过重而产生厌学情绪，从而导致辍学。7、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量。本学年，学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；不向学生摊派规定以外任何

8、学习资料；不得在上课接打手机；未经教务处批准不准任意调课，不得占用音、体、美、综合实践、信息等课程。8、继续加强师风师德建设。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。严