新任职教育局局长表态发言.doc

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1、新任职教育局局长表态发言  新任职教育局局长表态发言第1篇首先感谢党和人民对我的教育和厚爱,感谢组织多年来对我的培养和信任。此次县委及组织部调整我到教育系统和大家一起工作,我深感荣幸,同时自觉压力和责任重大。教育事业是事关千家万户、事关社会稳定、事关XX各项事业发展后继有人的人才工程、民心工程、人心工程。  我将不辜负县委、政府、组织对我的培养、信任,不辜负历届教育局领导辛勤工作为教育开创的良好局面。我将以他们为榜样,尽职尽责、不辱使命,立足岗位,踏实工作,希望教育局全体领导、机关干部、工作人员团结一心,做好各项工作,为

2、教育事业发展作出自己应有的贡献,并希望通过大家,引领带动全县教育系统广大教职员工、社会各界并肩战斗,为31万人民,为XX教育事业的明天铸就新的辉煌!谢谢大家!新任职教育局局长表态发言第2篇尊敬的各位领导,同志们:大家好!承蒙组织的信任,让我担任县教育局党总支副书记、副局长,在这非常的时刻,说心里话是压力多于欣喜,责任甚于欣慰,多年的教育工作经历,使我深知担任县级教育行政领导这副担子的份量和责任,也清楚它的意义。它饱含着、政府的高度信任,寄托着在座每一位同志的殷切希望。过去的几年,在历届、政府的高度重视下,通过几任教育局领

3、导班子的扎实工作和全县教育系统广大干部职工的共同努力,我县的教育工作取得了新的成绩。要使全县教育工作不断有新的突破,我深知肩上责任的重大,但既然组织对我的信任,我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务,切实履行好职责,殚精竭虑干好工作,勤奋学习,不辱使命!在今后的工作中我将做到:1加强学习,不断提高自身综合素质。认真学习政治理论和教育教学管理知识,不断提高自身政治理论素质,科学决策水平,依法行政水平和分析问题,处理问题的能力,增强做好教育工作的积极性和主动性。  2认真贯彻执行民-主集中制,尊重团结班子的每一名成

4、员,做到班子成员之间团结协作,互相信任、互相尊重、互相支持,取长补短,真心实意地与其他同志合作共事,同舟共济,增强全局意识和大局观念,最大限度地调动每一位班子成员的积极性,发挥出班子的最佳效能。  3转变作风,重视打造求真务实、廉洁、高效的班子新形象。切实深入教育工作第一线,找准工作着力点和突破口,狠抓教学质量和日常管理,向管理要质量,向教研要效果,努力提升育人水平,执著追求成才效果。力争通过几年的努力,使全县的教师逐渐成为素质高、教学过硬、责任心强的职工队伍,让质量成为广大教师为之骄傲的资本,让校园成为教师创业的乐园。

5、  同时,提三点希望,与全县教育管理工作者共勉:一是立足现实,总结经验,转变作风抓管理。面对我县教育工作中存在的薄弱环节,全县广大教育工作者,特别是在坐的每一位同志要认真分析梳理工作中的不利因素和有利条件,进一步总结经验,研究解决的办法和措施,切实转变工作作风,充分调动广大教师的工作热情和工作积极性,做好本职工作,一心一意谋求全县教育事业发展的良策。  二是抓住机遇,乘势而上,巩固成果促发展。在、政府的坚强领导和高度重视下,在全县“普六”、“普九”取得成果的基础上,我们要不失时机地抓住有利机遇,打牢基础,巩固现有成果,努

6、力提升教育教学质量,促进全县教育教学工作的持续、稳步、健康发展。  三是加强领导,同心同德,围绕教学抓质量。2015年是贯彻落实“十五”计划的最后一年,是加快发展、承上启下的关键之年,我们必须清醒地认识到教育教学工作面临着新的机遇,同时也将遇到新的困难和问题,但我们相信在、政府的正确领导下,团结一班子人,齐心协力,切实加强对教育教学工作的领导,依法行使行政职能,认真履行职责,与全体教职工一道同心同德,克服困难,勤奋工作,围绕教学抓管理,围绕教学抓质量,努力使全县的教育教学水平有一个新的突破。  谢谢大家!新任职教育局局长

7、表态发言第3篇尊敬的主任、各位副主任、委员:我被县政府提名为*县教育局局长拟任人选,它饱含着、县政府的高度信任,寄托着在坐的各位主任、副主任、委员的殷切希望,更是赋予我对事业和人民更大的责任。如果选举任命我为*县教育局局长,我一定不辜负各位的信任和支持,开拓创新,锐意进取,做到:一、加强法律法规学习,努力提高执政能力。认真学习法律法规,模范遵守法纪和制度,努力贯彻教育方针,以对党、对人民高度负责的态度依法行政,依法治教,依法治学,不断提高驾驭全局和领导全县教育事业科学发展的能力,推动*县教育事业在法制化轨道上又好又快发展

8、。  二、自觉接受人大监督,认真执行人大决议。不折不扣地贯彻执行人大及其会的决议、决定,及时请示汇报。按时完成人大会安排部署的各项工作和交办的有关事项,主动接受人大会的指导和监督,认真办理人大代表建议、批评和意见,不断提高人大意识,把向人大1会报告工作的过程,做为争取人大指导监督支持的过程,把办理人大代表建议、批评和

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