构建诚朴生态文化校园，促进学校特色永续发展.doc

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1、构建诚朴生态文化校园，促进学校特色永续发展跃龙桥小学校园文化建设工作总结校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象重要载体。加强校园文化建设，对于深入贯彻党的十八大会议精神，推进“美丽中国”建设，创办人民满意学校具有十分重要的意义。近年来，我校根据学校制定的三年校园文化建设规划，遵循“总体设计、分布实施、逐步完善、凝练特色”的原则，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，品德教育塑造心灵美，师生行为营造文明美”的思路，凸显“诚朴”文化，打造本色校园，努力把跃小建设成为“校园环境优美、艺术氛围活跃、

2、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐”的幸福校园。在市、区领导的关心指导下，在全校教师的共同努力下，我校校园文化建设取得了初步的成效。学校荣获了崇川区首批青少年行为规范示范学校、崇川区德育工作先进学校；学校德育工作经验在区局召开的创建“德育创新先行区”动员推进大会作交流，受到一致好评；在最近创“江苏省最安全学校”检查和南通市“德育工作先进学校”申报测评中，我校的校园文化建设得到了领导专家的充分肯定。近年来在实施校园文化建设过程中，我们着重抓了以下几个方面的工作：（一）优化生态，提升品味，让环境文化发挥濡染功

3、能走进跃小，首先映入眼帘的是雕刻着“勤诚朴”三字校训的景观石，她仿佛在默默颂扬着百年老校的辉煌业绩，又似乎在传承前辈一以贯之的可贵精神。每天从晨光熹微到红日西坠，她总是慈祥温和地迎送着每一位老师和学生，深情款款地注视着孩子们活泼的身影，安详平静地倾听着孩子们欢快的笑声。学校环境是展现学校文化和体现办学理念的重要载体，我们坚持在积淀中丰厚，在传承中弘扬，着力突显“诚朴”文化主题。使每一块地方、每一个景观、每一处布置都富有深刻的诚朴文化气息，使环境文化成为陶冶学生“立体的画，无声的诗”。我们开辟了诚朴“文化长廊”；

4、在大操场的周边布置“冠军雄风”宣传栏，在学校东围墙铁栅栏内侧，绘制10块“诚朴美德专栏”；在1—4层教学楼分别张贴了体现“诚信求真”和“朴实求是”校园核心文化的箴言警句、历史故事、师生作品和校园“诚朴之星”；开展了“诚朴跃小-多彩教室”班级环境布置评比。通过室内外环境布置，放大诚朴文化，营造诚朴育人氛围。同时举行了“创净化、绿化、美化、文化”教师办公室评比观摩活动，精心打造了属于师生自己的“诚朴”的家园。创建绿色生态学校是新时期学校发展的必然要求。我们精心规划，合理布局，使绿化结构更加合理、科学，层次更加分明。

5、在春、秋两季，我们会及时更换和添置绚丽多姿的花卉。校园里绿树掩映，碧草如茵，繁花似锦，生机勃勃如花园一般，美不胜收，使校园真正成为陶冶人、愉悦人、修养人的清幽之处。(二)诚朴为先，立德树人，让活动文化提升综合素养我们坚持科学发展观为引领和以立德树人为核心，坚持“一切为了孩子的发展”为宗旨，突出对学生的诚朴文化、文明礼仪养成、公民意识教育，把促进学生主动地、生动活泼地发展作为学校文化的出发点和落脚点，积极构建“以诚树人、以朴育人”的活动文化体系，为学生健康成长创造良好氛围，全面提升学生综合素质。一是全面实施“美丽

6、德育”，陶冶美好情操所谓“美丽德育”就是在全体学生中彰显“美好品行”，创设“美丽校园”，培养“美好品德”，成就“美满人生”。它不但注重学生的外在言行美，更关注学生的内在心灵美，为学生的幸福人生奠基。为此我们坚持以养成教育为重点，以德育实践为载体，大力倡导“为了德育更精彩，为了成长更生动”理念，开展了“践行诚朴美德，争创四好少年”主题活动。通过“天天比、周周评”的形式，开展“十佳班级流动红旗”比赛和“好习惯助我成长”优秀班队会观摩，强化养成训练；定期评比表彰“美言、美仪、美行之星”和隆重表彰年度“感动跃小美德少年

7、”，为学生树立了身边的学习榜样，营造争先创优氛围。我们还以“雷锋精神我传承，弘扬美德我行动”为主题，认真组织“发现身边的道德模范、寻找最美的家乡风景、牵手最美的伙伴、记录最美的瞬间、塑造最美的自己”系列活动，使学生“发现身边的最美，成就最美的自己”，从而以最美的灵魂、最美的形象和最美的行动，共同打造“美丽中国”。目前“美丽德育”已成为我校德育工作特色品牌。二是创新校园文化活动，充盈“童年课程”“六一”儿童节那天，校园里到处洋溢着喜庆祥和的气氛。外来务工子女、留守儿童以及“本土”的学生在蓝天下、在阳光中载歌载舞，

8、兴高采烈地欢度自己的节日，他们个个脸上都露出幸福甜美的笑靥。这温馨的场面吸引了江苏教育电视台的记者，他们肩扛摄像机，不停地摄下一幕幕热烈感人的场景。活动文化是校园文化的重要组成部分，我们每年都要精心设计“让校园生活更美好”为主题“银杏风铃”校园文化艺术节。有“童谣歌坊”表演唱、“书香少年”美文诵读、“快乐驿站”校园趣味游戏表演、“经典回放”课本剧大赛，营造了校园文化的磁场。“我们的节日