幼儿园错峰就餐(三篇).doc

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1、幼儿园错峰就餐三篇就餐即吃饭的意思。以下是分享的[标题]幼儿园错峰就餐三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园错峰就餐一 为加强学校食堂疫情期间用餐管理,降低交叉传染的风险,强化对食堂就餐环境和服务的管理,特制定本制度。 一、食堂供餐实行分时错峰制度,对用餐时间进行调控,延长供餐时间(含早、中、晚),原则上以套餐(盒饭)为主,实行分发制。 学生就餐时间: 早餐:6:40—8:00①6:40-7:10师范与艺术学院; ②7:10-7:35工程技术学院、现代服务学院; ③7:35-8:00中职部、xx学院、体

2、育学院。 中餐:11:30——13:00①11:30-12:05师范与艺术学院; ②12:05-12:30工程技术学院、现代服务学院; ③12:30-12:55中职部、xx学院、体育学院。 晚餐:16:30——18:00①16:30-17:05师范与艺术学院; ②17:05-17:30工程技术学院、现代服务学院; ③17:30-18:55中职部、xx学院、体育学院。 教职工就餐时间: 早餐:7:15——8:00①7:15-7:35在校值班人员、辅导员、xx区教师; ②7:35-8:00以通勤车到的

3、时间为准分散就餐。 中餐:11:30——12:15①11:30-11:45行政人员; ②11:45-12:00师范与艺术学院、工程技术学院; ③12:00-12:15现代服务、xx、体育学院及中职部。 二、疫情期间,严格执行错峰就餐制度,后勤事务管理中心、各二级学院负责对师生用餐时间的监督管理。 三、要加强对食堂监管,确保按时按点足量供餐,保证饭菜质量。 四、食堂供餐时,原公共区域使用物品和个人自助添盛主食全部取消,由食堂专人提供(含餐盘或一次性餐盒发放、打粥、调味品等)。 五、食堂供餐时,原循环

4、使用筷子取消(使用一次性方便筷子)。 六、就餐人员按照指定时间到餐厅吃饭并配合食堂人员进行就餐前体温检测,检测后按照防疫间隔距离要求列队打饭,严禁插队。 七、就餐人员按顺序就坐用餐(由专人引导,按餐桌号依次就餐),面朝东就坐,坐下吃饭的最后一刻才可摘掉口罩,其余时间务必佩戴口罩。就餐时2人一张桌子,禁止2人以上同行和聚堆唠嗑。 八、档口外部由食堂合作经营商户安排专人负责监督排队秩序及就餐人员数量,内部由后勤伙食科值班人员进行管理监督。 九、有发热、感冒、咳嗽症状、呼吸道感染的就餐者不要进入食堂,可

5、委托食堂或他人送餐。 十、食堂供餐、用餐区域,实施每餐后定期消毒;师生文明用餐,做到不剩饭、不剩菜。就餐后,严格餐厨垃圾的分类管理,避免餐厨垃圾污染环境及传播疾病。 十一、对于错峰就餐制度执行不力的部门、人员以及商户,学校将追究主要管理人员的责任。  幼儿园错峰就餐二 一、严格晨检,加强从业人员健康管理 1.时间:6:00--6:30。 责任人:XXX。  2.主要措施:  (1)询问有无疫情病例接触史。  (2)测量体温并记录,发现异常者立即上报并调离。 (3)更换工作服,戴工作帽、口罩,对工作

6、服进行酒精消毒。 (4)禁止员工将私人物品带入后厨,对员工手机消毒。 (5)洗手后进入工作区。  二、严把进货关,加强食品原辅料管理 1.时间:7:00--9:00。 责任人:XXX,成员:XXXX。  2.主要措施:  (1)检查送货人员是否佩戴口罩,送肉、禽人员是否佩戴橡胶手套,要求彼此之间保持1米以上的安全距离。  (2)索证索票,细查动物检疫证、肉品合格证,严禁野生动物进入。 (3)检查蔬菜农检验合格证。 (4)检查各类食材合格证,有效期。 (5)逐样检查所有食材质量、数量。  (6)各类

7、食材分类存放。食品、非食品、食品相关产品,以及食物成品、半成品和原材料分开存放,防止交叉污染; 需要冷藏的食材及时放入冷藏柜。  三、严格消毒,加强餐用具管理 1.时间:上午9:00--13:00; 下午:3:00--6:00。 责任人:XXX,成员:厨师长XXXX、消毒保洁人员。  2.主要措施:  (1)所有餐具上午9:00--10:00,下午3:00--4:00各进行一次先用84消毒液消毒,清洗后用消毒柜高温消毒。  (2)厨房内使用的食品加工工具、盛放食品的器皿在每次工作结束后及时清洗消毒

8、,上午:11:40--13:00,下午:4:40--6:00。  (3)每天上午9:00--10:00检查所有冷藏冷冻设备是否正常运转。  (4)食堂外环境、食堂内各功能区每天上午9:00-11:00消毒一次,对加工场所、人员通道、楼梯等处地面全消毒,对售饭大厅每餐前1个小时消毒一次。  (5)所有功能区开窗、通风,保持空气流通。 四、做好保洁,加强场所环境卫生管理 1.时间:上午6:00--13:00,下午:3:00--6:00。 责任人:XXX、成员:厨师长达XXX、XXXX、

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