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时间：2021-04-09
《人教版小学六年级音乐上册（简谱）金杯_课件1.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金杯学唱歌曲。聆听歌曲，同学们整体感受歌曲，在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。蒙古族简介：（一）一、敬茶：家中有客来，茶是必不可少的款待物。因此，牧民们招待客人，照例是先向贵宾献上一碗奶茶，接着主人又端上来炒米和奶油、奶豆腐和奶皮子等奶制品。二、敬酒：斟酒敬客，是蒙古族待客的传统方式。他们认为美酒是食品之精华，五谷之结晶，拿出最珍贵的食品敬献，是表达草原牧人对客人的敬重和爱戴。通常主人是将美酒斟在银碗、金杯或牛角杯中，托在长长的哈达之上，唱起动人的蒙古族传统的敬酒歌，客人若是推让不喝酒，就会被认为是瞧不起主人，不愿以诚相待。宾客应随即接住酒，接酒后用无名指
2、蘸酒向天、地、火炉方向点一下，以示敬奉天、地、火神。三、唱歌：蒙古人的劝酒往往通过情真意切的歌唱表达出来，唱歌与劝酒是同时进行的，往往一人主唱之后，大家举杯合唱，然后大家一起干杯，如此数遍，酒意酣畅。蒙古族简介（二）一、蒙古谚语：歌是翅膀，马是伴当。二、蒙古人信奉萨满教和佛教。三、那达慕大会：起源于成吉思汗时期。赛马、摔跤、射箭被称作“男儿三艺”，是草原马背民族的拿手好戏。听一听这首歌曲描写了什么场面？歌曲表达了人们怎样的心情？那么就让我们带着这种情绪来学唱这首歌吧！找出歌曲的哪一乐句表现热情豪爽？找学生表演。小结：蒙古人们畅快豪爽，蒙古歌声悠扬、婉转。一首《金杯》仿佛把
3、我们带进了蒙古包，一同体会蒙古人们的快乐。希望能记住和走近美丽多彩的民族——蒙古族。再见
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