青岛版五四制小学五年级数学下册奥运奖牌——扇形统计图-认识扇形统计图_课件1.pptx

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1、奥运奖牌——扇形统计图认识扇形统计图从图中你了解到哪些数学信息？各种项目获金牌数的情况怎样？方法一：统计表。项目数量(枚)射击水上球类竞技体操重竞技其他2119475第30届奥运会中国体育代表团金牌数各种项目获金牌数的情况怎样？方法二：条形统计图。项目数量(枚)121086420射击水上球类竞技体操重竞技其他2119475第30届奥运会中国体育代表团金牌数2012年8月各种项目获金牌数的情况怎样？想一想，还能用什么方法表示获金牌数的情况？扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。你能算出每种项目获金牌数各占总数量的百分之几

2、吗？5.3％项目数量(枚)射击水上球类竞技体操重竞技其他2119475百分数28.9％23.7％10.5％18.4％13.2％各部分数量的扇形圆心角度数。360°×5.3％≈19°360°×28.9％≈104°360°×23.7％≈85°360°×10.5％≈38°360°×18.4％≈66°360°×13.2％≈48°第30届奥运会中国体育代表团获得金牌情况统计图2012年8月从扇形统计图中，你能知道哪些信息？扇形统计图：优点：可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。制作步骤：(1)计算各部分数量占总数量的百分之几；(2)计算各扇形圆心角的度数；(3

3、)画出圆和大小不同的扇形；(4)标明各部分的名称及百分数；(5)标明统计图的名称和制图日期。比较两种统计图，你发现了什么？1.为了组织球类比赛，学校调查了五年级学生最喜欢的球类运动情况，统计图如图。如果喜欢排球运动的有30人，喜欢乒乓球运动的大约有多少人？30÷15％=200(人)200×50％=100(人)答：喜欢乒乓球运动的大约有100人。谢谢