鲁教版五四制小学二年级音乐上册（简谱）劳动最光荣_课件1.pptx

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1、劳动最光荣欣赏-劳动最光荣小朋友自己能做的事有自己做没？爱劳动的故事擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙的满头汗珠子。好孩子嗡嗡嗡，嗡嗡嗡大家一起勤劳动来匆匆，去匆匆走得兴味浓春暖花开不做工将来哪里好过冬？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡不学懒惰虫蜜蜂做工1、会穿衣服和系鞋带；2、自己会系红领巾和洗红领巾；3、会自己整理床铺和书包；4、会自己洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每天做一件家务。我们能做到唱歌-理发师小朋友最喜欢下面哪种发型？理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓手里拿着一把剪刀，咔嚓，咔嚓唉！就快成功了，快快喷雾沙沙沙沙沙下面

2、一位，请您过来，咔嚓咔嚓镜子里面，看一看呀，咔嚓咔嚓唉！就快成功了，快快喷雾沙沙沙沙沙2/4XXXX

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22、学习节奏我是小演员分小组进行歌表演活动。扮演理发师、顾客、迎宾生等运用理发工具创作表演。欣赏森林中的铁匠(片段)请同学们看下面这张图描绘了什么场景。打铁这是一首管弦乐曲，选自《森林中的铁匠》。乐曲分为五段：《夜晚》、《早晨》、《小溪》、《早晨的祷告》、《铁匠》。我们选听的是第五段《祷告》。作曲家介绍米夏埃利斯（TheodorMichaelis，18

23、31-1887），德国作曲家。曾在汉堡等地任管弦乐团演奏员，是现代轻音乐的创始人之一。其代表作《森林中的铁匠》常作为野外音乐会的曲目，这首乐曲后被改编为钢琴曲和轻音乐。《森林中的铁匠》与艾伦贝格的《森林水车》和奥尔特的《钟表店》一起并列为三首最著名的描绘性标题乐曲。同学们知道哪些管弦乐器？小号大号圆号单簧管双簧管长笛随老师哼唱主题。听老师唱，说一说音乐的情绪是怎样的，音乐是如何表现打铁场面的。情绪：速度：力度：节奏：旋律：欢快热烈地稍快较强明快地跳跃地聆听老师歌唱，说一说结尾部分的音乐有什么变化。为什么会出现这种变化？表现了什么场景呢？节奏：速度：情绪：更加紧密更加欢快更加热烈

24、唱歌-种玉米听老师唱，边听边思考：歌曲内容是什么？情绪是怎样的？同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。歌曲有六个乐句。聆听歌曲，跟着老师原地踏步，一个乐句变换一次方向。聆听歌曲范唱，请同学们随着录音击拍。分组讨论怎样才能表现劳动热烈的场面。歌表演-猴子蒸糕小狗和小猴是好朋友，他们之间发生了一件有趣的故事你们想知道吗？歌曲中有几个角色？分别是谁？猴子得到一袋米，去请小狗来磨米，请了几趟请不到，唉！只好自己去磨米。猴子去磨米时，心情怎样？猴子想要蒸粉糕，去请小狗来蒸糕。请了几趟请不到，唉！只好自己来蒸糕。猴子去蒸糕时应该是什么表情？随音乐演唱一遍。猴子把糕刚蒸好，小狗来向猴子讨：猴哥哥，可

25、怜我，我的肚子饿极了，给我吃个饱。小狗见糕蒸好向猴子讨吃可能是啥模样？猴子听了笑一笑，一面又把小狗叫：请你做工你不到，不做工的吃不到，吃不到！猴子对小狗的讨吃是什么样的态度？总结这个故事告诉我们：不劳动就得不到吃的，劳动最光荣。再见！