盲人提灯笼的故事.docx

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1、盲人提灯笼的故事篇一:一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走,当不解的苦行僧问他时,他回答:既为别人照亮,也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮,又暗暗赞叹,此真乃智者也!处在黑暗之中,方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身,而此处灯更是智慧之显现。巴金曾深谙灯之妙而做文章,歌颂其博爱。曾看过这样一个故事:一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问:这样的夜晚,这样的天气,我如何才能找到你的家呢?那人便说:我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿,果然如此,灯沿车道一直蜿蜒,美丽无比。当诊治完毕,要返回时,他有些担心了,

2、心里暗想:灯不会亮了吧?这样的夜,如何开车回家。然而,出乎意料的是,灯仍在亮着,他的车经过一家,那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚,那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢!这灯,便显示出人与人之间那种关爱与和-谐。其实,实实在在的灯尚且如此。如果,我们每个人都点亮一盏爱之灯,更会让人温暖。每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光,给你前进的动力,生活的勇气,我们每个人都需要照耀。同时,我们还拥有更宝贵的财富,那便是盛满爱与善的爱之灯,这盏灯是那么的温馨美好,以至于每一次的提及,都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天

3、、白云,以及至纯至美的、远离尘俗的境界,让每一个人感动。又想到曾经看过的一个故事:一个部落,在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林,天色已黑,无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫,大家在彷徨、在恐惧,深深地陷入了绝望之中,此时,一个其貌不扬的青年掏出自己的心,那心在他手中燃起烈火,他高举着明亮的心,带领族人走出了黑森林。后来,他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯,再平凡的人也会有美丽的人生。那么,就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说,不仅照亮别人,也照亮自己。这样我们的爱心才会永在,我们才会更加热爱生活,享受生活赐予我们的一切。同时,也会给别

4、人以光明,让他们体会到生活之美,人与人之间的和-谐。这样,我们的世界将会变的更加美好,我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的——只要你心中有爱——在这个美的世界。我们在沿着各自的轨迹走着,带着一盏灯,一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗?多少动人的、美丽的故事,就发生在那“灯火阑珊处”呢!哦,那么,就让那灯永远地亮着……篇二:六年级语文第一单元习题精选1、文言文两则一、我能根据拼音写出正确的字词。hónghújiáohuìxuéyìpányúcāngliáng()()()()()tàntāngzhuānxīnzhìzhìb

5、iànlù()()()二、我是火眼金睛,我能辨字组词。惟()援()激()谁()缓()缴()决()熟()探()诀()孰()深()三、我能给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字,我还能用它们组词。鸟___()___()具___()___()每___()___()斤___()___()四、我是小小翻译家,我能解释画线的字词。1.奕秋,通国之善弈者也。通国之_______________________善______-_________________2.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。使_______________________诲________

6、_______________其_____-_________________3.虽与之俱学,弗若之矣。之_______________________俱_______________________弗若______-_________________五、我理解了课文,下面的问题我都会回答。1.奕秋擅长下棋吗?用文中原话回答。2.文中两个跟奕秋学下棋的人,表现有什么不同?3.《学奕》一文告诉我们什么道理?4.你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质?请说明理由。5.从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质?2、匆匆一、解释下列词语匆

7、匆——涔涔——潸潸——徘徊——凝然——伶伶俐俐——二、写出下列词语的同义词和反义词匆匆()()痕迹()()遮挽()()确乎()()觉察()()伶俐()()三、同学们,来到阅读乐园,,快乐练习吧!早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹

8、息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.给下列黑体字注音

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