学前教育心理学复习.doc

《学前教育心理学复习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作业1．第4题认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）B.相同要素说2．第8题美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是()。B.同龄人3．第9题下面不属于情商容的是()。C.智力4．第10题下列说法错误的是()。D.社会化是社会文化的一部分5．第11题()是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。B.学习理论6．第12题采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。B.柯尔伯格7．第20题孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经()B.具有了性别概念8．第21题（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制C.动机9

2、．第22题（）认为儿童对刺激的加工水平程度不同，只有经过细致加工的信息才可能被完整保留下来。A.加工水平理论10．第23题与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。D.生理需要11．第35题攻击性行为产生的直接原因主要是()。D.挫折12．第36题“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）B.符合儿童年龄特征的表现13．第37题一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的()。A.强化法14．第38题()认为心理学不是研究意识的科学，而应该以人和动物的行为为研究对象，行为的基本要素是刺激与

3、反应C.华生15．第39题教师对幼儿的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。A.解除个体对答错问题的恐惧心理16．第50题（）是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。B.诱因17．第51题重视()教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。D.社会性18．第52题()是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。C.可逆性阶段19．第53题以下不是真实性评价的是（）C.学习前评价20．第54题教育心理学作为

4、一门独立的学科诞生于()年。A.190321．第1题在幼儿班级管理中要争取更多的时间使幼儿(有效学习)22．第2题儿童倾向于用于他们(认知方式)相一致的方式去游戏。23．第3题韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、(可控制性)。24．第5题根据(语言要素)的组成方式来学习和教育25．第6题语言理解学习的方式主要包括:倾听、(提问)、对话26．第7题(学习)是学习者主动建构部心理表征的过程。27．第25题心理理论的发展对儿童的道德发展、(社交能力)的形成至关重要。28．第26题评估通常具有某种程度的(主观性)。29．第27题中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学

5、习兴趣、自我效能感、成就归因等。30．第28题儿童在学习迁移中必须形成(共同原则)和一般概念，才能导致迁移发生。31．第45题读写萌发理论强调，应激发幼儿的心产生读写的(在需要32．第46题坦波瑞克认为，测量是根据(教育目标)和测量的具体目标。33．第47题幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言，具有表达自己的想法和(了解他人思想)的能力。34．第48题儿童通过(游戏)和幻想，进行角色选择，终止规则，改变结果。35．第49题认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的(根本途径)。36．第13题意义学习标准答案：是一种与个人的态度、行为、个性以及未来选择行动时发

6、生重大变化的学习。个人会以积极的投入方式参与到学习中，因而学习速度极快。37．第14题戏剧游戏标准答案：或称为假装游戏，儿童最常见的游戏形式。在社会性的戏剧游戏中，他们分享目标、主题、材料。戏剧性游戏是从成人那里获的。38．第15题学习的迁移标准答案：学习的迁移指先前学习所获得的知识、技能、情感和态度等对后来的学习或解决问题的影响。也就是我们常说的触类旁通，举一反三。39．第16题区角活动标准答案：即在区角进行学习活动。也可称为活动区。40．第24题消退标准答案：通过有差别的强化，缓慢地减少两种（或两种以上）刺激的特征，使幼儿最终能对两种只有很少差别的刺激做出有辨别的反应

7、。41．第29题正迁移标准答案：指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。42．第33题班级标准答案：在特定时空条件下，师生以课程为中介相互作用而形成的特殊惹急心理环境。43．第34题归因标准答案：归因指个体对某一事件或行为结果的原因的推断过程。44．第40题游戏为基础的跨领域评价：一项测量游戏发展的观察量表，它以游戏为中介，对游戏情景下的儿童进行全方位评价。45．第41题客体替代标准答案：用一个客体替代或转换另一个客体。46．第42题评估标准答案：是指对信息进行收集、综合加工和解释以帮助教师判断幼儿学习情况的过程。47．