二年级上数学课件-厘米、米的认识练习人教新课标.ppt

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1、厘米、米的认识练习课教学目标1.使学生认识米、厘米，体会米、厘米的实际意义，能估计较长物体的长度。2.让学生掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。学习目标（1分钟）体会米、厘米的实际意义，能正确估计较长物体的长度。2.掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，用“cm”表示。量比较长的物体，可以用“米”作单位，用“m”表示。知识回顾一：（5分钟）5厘米纸条长（）厘米。4铅笔长（）厘米。7检测一：（2分钟）１米有多少厘米？米可以用字母m表示，1米

2、可以写成1m。１米＝100厘米１m＝100cm知识回顾二：（3分钟）试一试填米还是厘米呢？1.门高约2（）。2.桌子高约80（）。3.铅笔长约18（）4.大树高约4（）。米厘米厘米米检测三：（2分钟）一枝粉笔长8（）。大楼高约15（）。围巾长约80（）。4.香蕉长约20（）。cmmcmcm检测四：（2分钟）1.什么东西的长大约是1米？想一想　说一说2.试一试，是cm还是m？（1）衣柜高约2。（2）黄瓜长约20。（3）房子高约3。mcmm检测五：（3分钟）填一填（1）一枝铅笔长7。（2）旗杆高约8。（3）毛巾长

3、约60。cmmcm检测六：（2分钟）5米=（）厘米4米=（）厘米200厘米=（）米900厘米=（）米100cm=（）m6m=（）cm2.单位换算。500400291600检测七：（2分钟）5厘米＋20厘米＝（）厘米14米＋6米＝（）米37米－7米＝（　　）米48厘米－4厘米＝（　　）厘米3.算一算。25203044检测八：（3分钟）课堂小结：（2分钟）这节课你们都学到了什么？当堂检测：（10分钟）