第二单元写作指导 观点要明确.pptx

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1、语文部编版正文九年级全一册第二单元写作指导　观点要明确【文题展示】青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。提示：1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。【写作导航】议论性文章都需要明确地表达自己的观点。怎么才能做到观点明确呢？首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，从中提炼或抓取写作的题目、内容和材料，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表达出

2、来。其次，有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来：(1)题目就直接表明观点，如《应有格物致知精神》；(2)在开篇处亮明观点，如《敬业与乐业》；(3)在结尾处总结观点。在文章的什么地方提出观点，要视具体情况而定。最后，需要提高理解能力，善于从现象中提炼观点，还要提高语言表达能力，力求说话简明扼要，一语中的。【例文引路】从电子游戏到现代科技——因势利导转变青少年的游戏观从诸如魂斗罗之类的早期电视小游戏，到遍布街头的游戏厅中的大型游戏，再到电脑电子游戏和现在智能手机上的各种手游，网络游戏品种愈发多样，对人们特别是青少年的诱惑力愈发强劲。何以如此？仔细分析，无外乎两大原因：其一，在

3、电子游戏中，青少年可以暂时地脱离苦闷枯燥的学习生活或压抑的家庭生活，找到现实中难以体味的存在感和愉悦感。其二，电子游戏是最便利、最廉价的娱乐方式。随着电脑、智能手机的普及，游戏接触起来极为方便，而大多数电子游戏都选择免费入门的模式，这对于经济受限的青少年诱惑力必然很大。面对此种状况，我们应该怎么办？古人云，堵不如疏。因势利导可能比千堵万防更有意义，也更有成效。在现代信息社会，禁止青少年接触电脑、智能手机是不现实的，甚至更容易激发青少年的好奇心。与其堵，不如因势利导。首先，家长、教师可以与青少年一起讨论电子游戏的利弊优劣，用身边或报道的鲜活案例，来分析电子游戏的危害，让青少年认

4、识到沉迷于电子游戏的危害。同时，也可以与孩子协商把游戏时间控制在一个适当的范围内，正确地引导，切不可随意批判，以免造成青少年的逆反心理，这就与家长、教师的本来目的背道而驰了。其次，以电子游戏为切入点，引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的痴迷。可以用因痴迷电脑而从哈佛大学退学，后来创建“微软帝国”的比尔·盖茨为例，用英语老师马云“改行”创建阿里巴巴这一商业帝国的生动案例，引导青少年进入更为广阔的科技领域。面对信息社会的滔滔大潮，无论家长还是教师都应保持开明的心态，勇于面对电子游戏可能给青少年带来的各种挑战，积极作为，力避电子游戏可能给青少年带来的危害，引导青少年进入更为

5、广阔的信息科技领域，使青少年在游戏之外获得存在感和愉悦感，在信息社会谱写自己独特的篇章。【亮点旁批】1．首段有什么作用？列举游戏的发展历程，把游戏每个阶段的规模和方式列举出来进行对比，引出游戏对青少年诱惑越来越强劲的观点。2．赏析第一段中“愈发”的表达效果。“愈发”是“越发、更加”的意思，突出游戏品种越来越多，对青少年的诱惑力越来越大。3．文章针对青少年沉迷游戏给出的办法是__________。4．第五段运用了__________的论证方法。因势利导举例论证【名师点评】这篇议论文逻辑清楚，论据充分，观点鲜明，很有说服力。作者从家长和教师“谈电子游戏色变”的现实入手，分析了青少

6、年沉迷游戏的基本原因，进而笔锋一转，追问家长和教师要怎么办，同时给出了自己的对症之药。然后从两个方面阐述因势利导的办法，既要使青少年明白沉迷电子游戏的危害，又要引导青少年从对电子游戏的喜好转为对现代科技的痴迷，引导青少年在信息社会谱写自己的篇章。本文可贵之处在于小作者能够站在更高的视野，从分析青少年为何会沉迷电子游戏到如何去应对这一问题，层层深入地来论证自己的观点。同时，作者的视角新颖，从电子游戏引导到现代科技，可谓是因势利导的有效方法，令人耳目一新。