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时间：2021-04-12
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1、11心理咨询：娄毛娇学会感恩一、说教材《学会感恩》是心理健康教育五年级教材，是一节非常重要的活动课。根据学生的实际情况，和教材的特点我设计了以下的教学目标：1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。二、说学情学生感恩意识的缺失，“唯我独尊”的自私心理，“要求和索取”大于“感激和报恩”。为了把中华民族感恩
2、的传统美德一直延续下去；也为了唤回学生回报爱心的良知，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感，“学会感恩”尤为重要。三、教学重难点重点难点培养感恩意识，学会感恩。在生活中学会感恩。四、教学方法故事导入式、主动参与式、情境式、合作与感悟式、五、教学过程（三）感悟亲情，学会感恩（一）故事导入，渗透话题（二）感受亲情，倾诉心声（四）创设情境，体验亲情（五）拓展延伸，情感升华乌鸦反哺乌鸦是一种通体漆黑，面貌奇丑的小鸟。人们因为觉得它不吉利，而厌恶讨厌它。可真是这种看起来毫不起眼的小鸟，却有着令人美德的——养老爱老。据说这种鸟
3、在母亲的哺育下长大，当母亲年老体弱，不能觅食或者双眼失明时它的子女四处为母亲找食物。以嘴对嘴喂到母亲口里，回报母亲的养育之恩，从不厌烦，直到老乌鸦临终吃不下东西为止。这就是乌鸦反哺的故事。妈妈的信他们老了谢谢大家!
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