2016年黑龙江单招化学模拟试题：化学能与热能.docx

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1、高考2016年某某单招化学模拟试题:化学能与热能【试题内容来自于相关和学校提供】1：胶状液氢（主要成分是H和CH）有望用于未来的运载火箭和空间运输系统。实验测得101kPa时，1molH完全燃烧生成液态水，放出285.8kJ的热量；1molCHOH（1）完全燃烧生成液态水和CO，放出725.76kJ的热量。下列热化学方程式书写正确的是   （   ）A、CHOH（l）+O（g）CO（g）+2HO（1） =+725.76kJ·molB、H（g）+2O（g）HO（1） =-285.8kJ·molC、2CHOH（l）+3O（g）2CO

2、（g）+4HO（g） H=-1451.52kJ·molD、2H+O2HO =-285.8kJ/mol2：已知形成1键，需放出435的能量；断开1键，需吸收391的能量。1和3完全反应生成2时，放出92.4的能量。则要断开1键，所需要的能量是（   ）A、435高考B、946C、649D、8693：（2011.某某）向盛有50mLl.00mol。HCl溶液的绝热容器中加入NaOH溶液，NaOH溶液的体积(n与所得混合溶液的最高测量温度(T)的关系如图所示，下列说法不正确的是(   )。A、该实验表明化学能可以转化为热能B、NaOH

3、溶液的浓度大于1.00mol/LC、V=50mL时，混合液的pH>7D、该实验表明有水生成的反应都是放热反应4：下列关于化学反应与能量的说法正确的是(   )A、中和反应是吸热反应B、燃烧是放热反应C、化学键断裂放出能量D、反应物总能量与生成物总能量一定相等高考5：下列说法错误的是（   ）A、化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因B、放热反应和吸热反应决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小C、化学反应中能量变化，通常主要表现为热量的变化：放热或者吸热D、凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应6：如下图所示，把小

4、烧杯放人盛有饱和硝酸钾溶液(25℃)的大烧杯中，小烧杯放人25g研成粉末的氢氧化钡晶体[Ba]，再加入约12g的氯化铵晶体，并搅拌使其充分反应。(1)观察到的现象有________________________。(2)产生上述现象的原因是______________________。(3)由实验推知，反应物的总能量__________（填“大于”“小于”或“等于”）生成物的总能量。7：有下列物质：①MgF2②Na2O2③NaOH④HCl⑤H2O2⑥NH4Cl⑦Cl2(1).只由极性键构成的物质是________；只由非极性键构

5、成的物质是__    __；只由非金属元素组成的离子化合物是____；由离子键和非极性键构成的物质是_____________，由极性键和非极性键构成的物质是______________.(填序号)高考(2).已知：Zn（s）+1/2O2（g）==ZnO（s）；ΔH=－348.3kJ/mol2Ag（s）+1/2O2（g）="="Ag2O（s）；ΔH=－31.0kJ/mol则Zn（s）+Ag2O（s）="="ZnO（s）+2Ag（s）的ΔH＝          (3).氧化还原反应中除了原子守恒(质量守恒)外，氧化剂得电子总数和还

6、原剂失电子总数相等，在一定条件下，和I－发生反应的离子方程式为：＋6I－＋6H＋＝R－＋3I2＋3H2O(R为主族元素)则：①中R的化合价为     价，n值为    。②R元素最外层电子数为     个，在周期表的   族。8：已知室温下1g甲硅烷（）自燃生成和水放出热量44.6，则其热化学方程式为     。9：能源是人类赖以生存和发展不可缺少的因素。请回答下列有关问题：(1)人类利用能源分为三个阶段，即____、____、____。(2)矿物能源是现代人类社会赖以生存的重要物质基础。目前，全球仍主要处于化石能源时期。下列不

7、属于化石能源的是(   )。A、石油   B、煤  C、天然气   D、生物质能以C、、为代表，写出其完全燃烧的化学方程式_____________________；_____________________；_____________________。并比较分析等质量的三种燃料完全燃烧，对环境的负面影响最小的是_____________________。   (3)有人对能源提出了以下看法：A、化石能源属于不可再生能源，只会越用越少B、生物能是一种可再生能源，有广泛的应用前景高考C、太阳能、氢能、核能、地壳地表能都属于新能源D

8、、我国人口众多，资源相对匮乏，环境承载能力弱，因此要建设节约型社会对上述看法你认为合理的有________________________。10：在一定条件下A与B反应可生成C和D，其能量变化如下：(1)若>，反应体系的总能量____（填“升高”或“降低”），为