2021年X党委书记抓党建工作述职报告.docx

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1、2021年X党委书记抓党建工作述职报告2021年度抓党建工作情况述职报告2021年X党委书记抓党建工作述职报告　　按照会议安排，现就我抓党建工作有关情况报告如下。　　一、履行党建工作职责情况　　（一）抓重点，履行党建工作责任。坚持把党建工作与全镇发展建设工作同安排、同部署、同考核，全年组织召开次党委会专题研究基层党建工作，余次带队深入村（社区）督促落实三会一课制度以及三务公开等工作。重点深化.、.，坚持责任到支部、学做抓日常，让支部活起来、党员动起来。村两委换届选举工作正在有序开展。　　（二）强队伍，狠抓党

2、员干部培养。认真落实目标选人，换届选举期间，有名村后备干部被推荐为支委候选人。继续坚持专题化学习、经常化活动、导师化帮带、制度化管理、前沿化实践的五化干部培养机制，今年，共有名年轻干部走上科级领导岗位，名年轻干部走上中层岗位，名年轻干部到市、区级部门交流学习，余名镇村干部参加省、市、区各类培训。实施党员发展四项计划，重视在农村发展优质党员，新发展的名党员中优质党员名、致富能手名、.组织名。　　（三）夯基础，提升基层党建水平。一是坚持围绕产业抓党建，抓好党建促发展的思路，指导等支部积极服务竹、茶、蔬菜等特色种

3、植和乡村农家乐旅游服务业；指导等支部抓好林下木耳、竹荪、珍稀菌种示范种植；指导等支部发展猕猴桃、苹果桃、藏香猪、林下鸡等，着力打造产业党建示范片；今年，个村（社区）均成立了村（社区）集体资产经营管理公司，带动村集体经济蓬勃发展。二是围绕后进整改强党建。落实班子成员联片责任田，每月到村调研次以上，切实加强第一书记管理，确保贫困村和软弱涣散党组织按时按质提档升级；三是围绕创新服务促党建。坚持群团建设与党建同频，发挥群团工作中心作用，成立了区首个基层文学艺术界联合会，共有余名会员，其中有名为区级以上文艺协会会员。

4、　　（四）促整改，着力推进专项整治。认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，积极鼓励党员干部参与《准则》《条例》测试，帮助广大党员干部筑牢廉洁红线。继续开展三深入三公开提升群众满意度等活动，镇党委成立专项督导组进行了明查暗访，印发督查督办通报期，诫勉谈话人次，通报批评人次。加强换届风气督查，镇纪委对各村（社区）开展换届风气专项督查活动次，及时整改问题个。对余个民生项目及民生专项资金进行大排查、大清理、大整治，确保惠民工程和惠民资金落实到位。　　（五）保投入，强化党建服务保障。今年

5、共拨付村（社区）工作经费万元，保持村干部基本报酬每年递增%，干部基本养老保险参保率达%，名正常离职村（社区）干部享受了生活补助。划拨关爱帮扶经费万元，关爱救助了余名困难党员干部。通过新建、维修改造等方式，使个村级活动阵地得到品质改善。　　（六）重落实，抓好扶贫攻坚行动。深入实施扶贫攻坚工程，名贫困人员纳入医疗救助，名建档立卡贫困户纳入低保兜底，户建档立卡贫困户危房改造全面完成。落实余万元资金，资助在校贫困学生名。在省级贫困村村落实文化、林业、水利、交通等项目个，农网改造、村卫生室建设等个项目已建设完成。通过

6、党员三带工程发展林下鸡余只，带动群众余人。　　二、存在的问题　　（一）督促落实党建责任还不够。深入研究基层党建工作的时间偏少，仍存在重经济轻党建现象，对党建促发展的认识不够深入。虽明确了班子成员抓党建和党风廉政建设责任，但仍存在点到为止现象，责任制落实不好。　　（二）干部队伍综合素质不优。镇内干部流动较快，两极分化较为严重，部分中层岗位空缺时在选拔任用上力不从心。名村（社区）干部中岁以上占%，高中以上文化仅占%，后备干部虽选拔培养，但外出务工较多。村级班子整体素质还不够高，双带能力还较弱。　　（三）思想政治

7、工作不实。对思想政治建设的重要性认识不足，学习流于形式，缺乏从严从实抓好思想政治建设的自觉。导致部分同志出现谨小慎微、害怕担责的畏难情绪，出现为官不为、廉而不勤的现象。　　（四）作风顽疾尚未完全根除。虽然认真开展了三深入三公开提升群众满意度活动，但四风问题仍然不同程度存在。上班无故迟到早退、工作时间开小差等不良作风还偶有出现。　　（五）基层基础工作不够理想。仍有等个村级活动阵地建设滞后，作用发挥不好。个别村党员队伍整体上年龄老化。　　三、下一步工作思路和打算　　（一）坚持问题导向，落实党建工作责任。坚持将党

8、建和党风廉政建设全面融入全镇改革发展稳定大局，坚持全年深入党组织调研指导不少于天，帮助解决问题不少于个，每季度召开次工作推进会，建立健全基层党建工作督查通报制度，全年开展党建工作督查不少于次。　　（二）坚持思想建党，加强理论武装建设。带头坚持党委中心组学习制度，召开学习会不少于次。坚持每季度为支部书记和基层党员上次党课。创新学习形式，以远教平台、电视、报纸等为主要宣传载体，占领思想阵地。　　（三）坚持人才培养，增