小欢喜观后感500字.doc

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1、喜观后感500字小欢喜这部剧是以高考为主题,以家庭作为中国基础教育的横切面,浓墨重燃那句老生常谈:高考,不仅是孩子的高考,也是父母的高考。为大家整理的相关的小欢喜观后感500字,供大家参考选择。      小欢喜观后感500字    假期观看了电视剧《小欢喜》,颇有感触,但文采有限,幸有网络剧评,与所感颇为相似,与大家共享。  “这部剧是以高考为主题,以家庭作为中国基础教育的横切面,浓墨重燃那句老生常谈:高考,不仅是孩子的高考,也是父母的高考。教育的失败,莫过于给予、施加的初衷衍生出抵触的本能,越是强加的,越是遭到孩子的否定和反抗。”  在我国,以

2、前有应试教育,现在有素质教育。应试教育注重基础能力的培养,素质教育注重创造创新能力的培养。作为一个长在应试教育背景、活在素质教育背景的老师,感觉应该把这两种教育背景进行重合,就像偶像剧里的霸道总裁:既有颜值,又有才能。  “教育在不同时代和个体维度上,都同时掺杂酸甜苦辣。”家家都有一本难念的经,“如何兼顾养育、教导和爱,古往今来一直没有找到过完美的模式。”  现在的教育,学生负担、家长负担、教师负担越来越重。自己作为一名老师,同时也是家长,更是重上加重。回想自己上小学、中学、师范时代,家庭教育并没有这么突显的重要,家长负责挣钱,孩子有能力就上学,没

3、能力就及早进入社会。  教育是一种修行,是多维度的。家庭教育、学校教育、社会教育有着密不可分的联系,只强调某一方面,是不完整的、不全面的。家庭教育、学校教育是基础,家庭教育是学校教育的前提,只有家校联合好,才能把基础打结实,学生步入社会才能发展的更好!  小欢喜观后感500字    这部剧讲述了方一凡、乔英子、季杨杨等几个高三家庭进入高考备战期的焦灼状态。本来是孩子们的高考,家长们也不敢松懈一丝一毫。随之而来的教育问题就如同决堤的洪水一般泛滥。毫不夸张的说,这是一场艰苦的战役。每个家庭的环境背景不同,面对高考,家长们也是使出浑身解数让自己的孩子争分

4、夺秒学习,仿佛胜负就在那过去的每一秒决定。业余爱好该放弃的也逼着孩子放弃了;该搬的家也还是二话不说地搬了;该刷的题也总是一大摞一大摞地刷着。于是,那些考生的高考生活就这样在装上了隔音墙的小房间里啃着书度过了,所能张望世界的途径也就只有那一扇小小的观察窗.....  对于那些备考学生的家长来说,这一切都是为了孩子好。这是中国普遍存在的中国式教育理念——“以爱为名”。也许,家长认为这样是对孩子好,是爱孩子,可是孩子们却未曾感觉到快乐,他们在家长的期待下负重前行,可能内心已经伤痕累累了。他们会认为,这样的爱,不要也罢。  这部剧之所以会让人感受到它的真实

5、,就是因为它还原了我们学生的日常学习生活。或者说它就是我们生活的写照。家长逼,孩子学。在我们努力的过程中,家长却仍然无法真正看到我们努力,又换句话说,他们是视而不见。《小欢喜》这部剧中曾出现多少家长与家长之间“比孩子”的剧情,或说你家的孩子学习好,或说他家的孩子性格好。日常生活中的家长又何尝不是这样呢?在一群家长中,他们普遍认为;为什么别人家的孩子总是比自家孩子优秀呢?却不曾看见自己孩子身上的优点,似乎是他们总能把缺点放大好多倍,所以屏蔽掉了他们寻找优点的能力。也许,对于他们来说这样比一比可以激励孩子改进,但是他们却不知道这样对孩子来说是扼杀他们“

6、做好自己”的天性。  我特别喜欢剧中方一凡说过的一句话:“各个家庭状况不一样,这根本就没有可比性。”这句话是真的特别耐人寻味。其实他说的一点也没错,每个家庭有每个家庭的教育方式以及生活方式,而在不一样的环境中生活的人所养成的一些习惯、性格以及特点当然都不一样了,自然也没什么可比性。而家长们却还总是愚昧地“攀比”。  我从别的地方看到过这样一句话:这个世界上没有任何一个完美的角色,残酷的现实需要我们用漫长的时光去接纳彼此的平庸。把这句话铭记在心里,坚信“做好自己”最重要。  小欢喜观后感500字  一部《都挺好》写尽了中国家庭的养老难题、原生家庭之伤

7、,精准地戳中了观众的“痛点”。如今,一部《小欢喜》又以“高考”为切口,将中国家庭的另一个横截面展现在观众面前。  自7月底开播以来,电视剧《小欢喜》的热度一路有增无减,不仅频频登上热搜,豆瓣评分更是从8.0分一路逆袭至8.3分。  就像当初《都挺好》的火爆一样,《小欢喜》同样凭借现实题材的“真实性”圈粉观众,也掀起了一波关于教育话题的全民讨论。  《小欢喜》围绕方家、乔家、季家三个普通家庭的“高考”备战历程展开。三个各具代表的家庭,一群“压力山大”的孩子、一众焦头烂额的父母,尽管暑期档现实主义题材扎堆,但《小欢喜》依然脱颖而出成为爆款。不仅因为该剧

8、由汪俊执导,黄磊任总编剧,黄磊、海清、陶虹、沙溢、咏梅等主演,更因为其接地气的剧情,“小欢喜太真实”频频上热搜,它把最真实

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