第三册14单元课课练.doc

第三册14单元课课练.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途人教小学语文第三册       姓名:    识字1宜层尽染叠翠淡爽壮谷登华一、我会拼        二、我会写jīnqiūshíjié   tiān ɡāo yúndàn shānhézhuànɡměichūnhuáqiūshí三、我会组词谷(   ) 花(   )  层( ) 金( )  合(   )  华(   ) 尽(  )全(   )  宜() 实( ) 色(    ) 丰(  )壮( ) 四、把下列词语补充完整(  )秋(  )节五()( )登景色(  )( )山河( )( ) (  )林(  )染天

2、(  )云(  )秋( )(   )爽 春()秋(  )五、我会把句子补充完整1.秋天到了,树上的叶子 了。2.秋天到了,树上的   熟了。3.秋天到了,一群大雁往  飞。4.秋天到了,菊花  了。5.冬天到了,    了。6.  到了,        了。个人收集整理勿做商业用途识字1  姓名:一、根据课文组词宜(   )  实(  )色( )华(       )谷(   )  金(    )   尽(   ) 层(  ) 丰(   )  壮( )二、填填记记1、______时节______宜人 ______尽染______流金___

3、___云淡  _____南飞______气爽 ______壮美______丰登 ______飘香______秋实______冬藏2、过了______的夏天,我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀,就像一幅幅______的图画。三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的?把序号写在横线上。①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________四、实践活动1、收集关于秋天的词语。(一叶知秋春种秋收 春兰秋菊春花

4、秋月 秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节)  2.把词语补充完整。 景色( )()天()云()大雁()() 五谷()()秋()气()瓜果()()个人收集整理勿做商业用途人教小学语文第三册          姓名:       学号:1秋天的图画一、我会拼图 梨笼 浪  梁 燃 勤劳二、我会写bōlànɡ dēnɡɡuānɡ zuò wèi xiě zì pínɡɡuǒ  láodònɡměilì三、我会组词作(  )波( )灯( )浪(  )字(  )做(    )坡(  )打()很(  )子(  )丽( )劳(  )苹()

5、四、我会连金黄的  波浪    一棵 黄叶金色的    灯笼    一片 梨树红红的 图画    一个雨伞美丽的   脸颊   一把 人字五、读例句,仿写句子山野就是美丽的图画。     就是   。六、我会填空①挂   ②排 ③露④举  ⑤翻梨树起金黄的灯笼,苹果 出红红的脸颊,稻海  起金色的波浪,高梁  起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们  成一个大大“人”字,好像在说——个人收集整理勿做商业用途勤劳的人们画出秋天的图画。1.把动词的序号填在横线上。2.秋天有金黄的 ,红红的  ,金色的  。3.秋天

6、像美丽的图画,这图画是    画的。ﻬ人教小学语文第三册   姓名:  学号:2黄山奇石一、我会拼区 尤 其 仙  盘 峰  胳 膊 巨  当脖著 形 状二、我会写yóuqíshān qū  jù dà tā men ānxīn yíkuài zhànduì三、我会组词块()都 (  ) 尤( )其(   )区(  )快(  )   (   ) 安(  )巨(  )站(  )四、我会连奇形怪状的 景色 陡峭的 猴子 蹲在  双腿秀丽神奇的 岩石   翻滚的  山峰望着 山头有趣的云海   抱着 云海五、我会选1.(著名闻名)中外的黄山风

7、景区在我国安徽省南部。2.这就是(闻名 著名)的“金鸡叫天都”。个人收集整理勿做商业用途六、根据课文内容填空在一座(高大 陡峭)的山峰上,有一只“(狮子猴子)”。它两只胳膊(抱抓)着腿,一动不动地(蹲站)在山头,(看望)着滚动的云海。这就是有趣的“(狮子观海 猴子观海)”。七、阅读黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!这段中用了省略号,说明这样的石头还有很多,想象一下,这些石头还可能像   ,像      ,像    。人教小学语文第三册       姓名

8、:  学号:3植物妈妈有办法一、我会拼旅  蒲降娃 纷苍 洼 啪炸蹦 察 识长大(chánɡ zhǎnɡ)旅行(xínɡhánɡ)出发(fàfā)蒲公英(pú pǔ)二、我会写yǐjīnɡ kǎijiǎwā

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