2020年评选奖学金自我总结.doc

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1、评选奖学金自我总结评选奖学金的工作是一个辛苦的过程，要保持公正公开的理念。下面是为大家的评选奖学金自我总结范文，欢迎阅读和参考。为期一个月的奖学金评比活动于10月15号结束，在这一个月里，我们请教了辅导员、上一届的师兄师姐、同年级的其他专业同学等等，向他们询问了一些相关的评比细节和注意事项，从而使得我们的评比工作能够顺利地进行。现在，我把这一个月里的相关工作和流程总结如下：一、奖学金评比流程第一阶段(9月份)：成立评比小组，填写相关表格1.成立评分小组(32人)，并公示小组成员名单。成员组成：班长副班长团支书共5人、于9月9日经投票选出的11人、各个宿舍长或宿舍

2、推选代表共16人(已除掉投票选出的室长)，合计32人。2.同学们填写《08药学班委附加分评分表》，请同学们按照实际情况给各班委分。20号晚团支书上门收取。3.召开一个简单的评分小组会议，共同学习《学生手册》有关评奖学金的内容。期间，各评分同学可以提出意见或建议，对本流程不明白的地方可以提出，也可对本流程提出建议或指出漏洞。4.各资料的收集以及各科目原始成绩的核对。①给出上学年所有的学科的原始分，请同学们在九月份内进行核对，如有错漏，请及时和团支书反映。②同学们填写《08药学奖学金评比德育分自评表》、《中药学院XX~XX学年综合成绩自评表》以及准备附加分的证明。至

3、于学生会、团委、广播台、艺术团等的加分证明将会由学院统一发放。9月29号前团支书上门收取以上资料。第二阶段(10月8日至12日)：各类分数的核对和录入1.德育基础分的评比。32位评比小组成员根据学生手册p79第二章第九条的内容对全班打分，然后取平均值。得出全班同学的德育基础分。2.智育、德育、文体分的核对。对同学们递交的附加分证明进行核对，然后加上相应的基础分，得出智育分(含附加分)、德育分(含附加分)、文体分(含附加分)的分数。然后同学们进行核对。第三阶段(10月13到15日)：综合成绩的结果的公示以及国家励志奖学金的评比1.核对无误后，算出最终的综合成绩结果

4、，公示。2.获综合奖学金的名单出来后，于次日晚上通知有资格评比国家励志奖学金的同学出来进行互投，选出5位同学作为获得励志奖学金的名单。公布。二、对一些问题采取的措施1.关于ab班的英语成绩。我们询问了上一届的师兄师姐以及辅导员，他们的回答是英语老师会给出一个分数作为ab班同学第一册和第二册英语成绩的分数，因此，a班以入学分班成绩以及中段考成绩作为大二学年的成绩，b班以大学英语四和入学分班成绩作为大二学年成绩。2.关于体育成绩是否算进智育分里的问题。根据《学生手册》p81第三章第十二条，体育成绩也可以作为学年各学科中的一科。为了征求全班同学的意见，我们在班上对“体

5、育成绩是否算进智育分里”的问题进行投票，最终结果是以51：39通过了体育成绩应算进智育分里。3.关于扣分的问题。根据《学生手册》p79第二章第十一条的规定，今年我们采取扣分制度，考虑到手册上的扣分制度过于严厉，我们采取一些人性化的措施，即每旷课一节或每迟到3次扣0.1分，请假不扣分。出勤记录包括大二整一学年，若有同学有疑问，可翻查出勤记录表。三、对某些特殊加分的解释说明1.智育分①关于“挑战杯”“创新实验”等学术论文作品立项的加分：根据《学生手册》p81第三章第十四条的第一和第六，获得立项者加2分，如参赛作品为2人以上参加的，则按p82第六来进行给分(即获得的2

6、分按比例分配)。本班有几位同学是获得立项的，因此按附加分证明上的排名顺序给分，若没有排名，则均分。②关于投稿的加分据了解，中药学院学生会投稿加智育分的，都有老师出示相关的证明，因此，经商量后，没有出示相关证明的投稿，不予以加分。2.德育分①.根据本班情况，有些同学获得各种荣誉称号。属于校级个人荣誉称号(加2分，详看p80第十条的第二))的有：校优秀本科生教学信息员、艺术团工作先进个人称号、社团积极分子;属于班级个人荣誉称号或班级积极分子(加1分，经评委小组讨论)的有：学生代表、团代会代表、专业报小组成员、党校优秀学员。②参加各类社会公益活动、义务劳动、志愿者服务

7、活动等累计达50小时以上加1分，100小时以上加2分，此部分最多加2学分，超出的话就累计到下年。③各运动校队队员(篮球，足球，羽毛球，毽球，排球，田径等)，若没有特殊证明，则按一般规定加5分。④参加麻风村的同学每人加1分，宿舍长每人加1分。⑤班级文明宿舍评比总评获优的宿舍每人加0.5分;院文明宿舍每人加0.5分;校文明宿舍每人加2分.若同时获得班级，院级和校级文明宿舍的同学，可全部加分。此项不按最高得分奖项加分。⑥扣分制度：经与辅导员和评委小组讨论后，扣分制度于今年执行。根据去年的考勤记录，旷课一节扣0.1分，迟到3次当旷课一节，请假不扣分。由于有些同学提出异议

8、，认为考勤记录出错，这里