[整理]圆柱和圆锥整理复习教学讲义ppt课件.ppt

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1、圆柱和圆锥整理复习圆柱圆锥底面侧面高表面积体积关系圆柱和圆锥的特征与关系V=Sh————圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一。1m6dm1.木料的表面积是多少平方米？1m6dm5.将木料竖着立于地面，占地面积是多少平方米？1m6dm6.截取一个高2dm的圆柱，表面积减少多少？2dm1m6dm7.把木料削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是多少立方米？1m6dm8.把木料截成4段，表面积增加了多少？1m6dm9.把木料沿着底面直径切开，表面积增加了多少？当圆柱的（）和（）相等时，侧面展开是正方形。底面周长高一个圆柱的侧面沿高展开是正方形，已知这个正方形的边长是6.28cm；则这

2、个圆柱的表面积是多少平方厘米？6.28cm底面周长是6.28cm一个圆柱形木桶（如图），底面内直径为4dm，桶口距底面最小高度为5dm，最大高度为7dm。该桶最多能装多少升水？【木桶理论】 一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是取决于其中最短的那块木板。要想提高木桶整体效应，不是增加最长的那块木板的长度，而是要下功夫补齐最短的那块木板的长度。一种水稻磨米机的漏斗是由圆柱和圆锥两部分组成。底面直径是4dm，圆柱高2dm，圆锥高4dm。4dm2dm4dm（1）每立方分米稻谷重0.65kg。这个漏斗最多能装多少千克

3、稻谷？（2）如果稻谷的出米率是70%，一漏斗稻谷能磨多少大米？等底等高第一组sshh第二组s3shh第三组ssh3hs3shhssh3h想一想，当一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积分别相等时，圆锥的高与圆柱的高又是什么关系呢？1.一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积分别相等。已知圆柱的高是4dm，圆锥的高是多少？想一想，当一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等时，圆锥的底面积与圆柱的底面积又是什么关系呢？2.一个圆柱与一个圆锥的体积和高分别相等，已知圆锥的底面积是28.26cm2，圆柱的底面积是多少？一支120ml的牙膏管口的直径为5mm。李叔叔每天刷2次牙，每次挤出的牙膏长度是2cm。

4、这支牙膏最多能用多少天？（得数保留整数。）一种电热水炉的水龙头的内直径是1.2cm，打开水龙头后水的流速是20厘米/秒。一个容积为1L的保温壶，50秒能装满水吗？1.2cm20cm1.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，它们高的比是23，那么它们体积的比是（）。:2:12.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们高的比是23，那么它们底面积的比是（）。:1:2赋值法非營利組織的人力資源規劃與管理第一節前言董事、專職人員與志願人員包括在非營利組織的人力資源。人力資源管理的重要性：從幫忙人關係的推進到決定組織的發展方向第二節角色與系統人、角色、系統是非營利組織的三要素組織需要由領導者階層決定要

5、設多少人、做多少事。工作人員的素質和表現，決定了一個機構的績效潛能。非營利組織的主管角色：由督導者、管理者、領導者三個角色合而為一1.督導、管理的最主要責任計畫：了解組織的目標。組織：清楚責任及確認任務要求。成員化：有動機的員工，並能切合團體。引導：提供領導、訓練和輔導。控制：評估每日工作的結果。2.督導需具備的行為對員工支持接納良好的溝通組成團隊推進工作讓團隊有決策權3.領導階層的基本工作創造願景架構組織中發展能源的管道平衡變革與安定間的管理資源的獲得與分配展望未來的願景交換資訊，協調解決問題4.圓圈理論明白告知員工權責範圍。雖然次序或方法不同，只要所做的還在範圍內，都應該接受

6、並支持。5.引導員工的步驟教育→支持→教練→諮詢→面質第三節人力資源管理過程、政策與程序議題ㄧ、人員招募、甄選及任用工作分析與工作說明召募程序僱用新進員工訓練工作分析與工作說明：內容包含職位名稱在職年數用一或兩句話說明工作的原則性功能列出主要的工作責任及美依責任所花的時間比率工作開始前，需要具備何種教育和訓練用文字或圖表分析組織中各個職位的相互關係描述一班工作時，對內部與外部接觸時的責任分析與接觸的人還有哪些未被列出的重要工作召募程序招募員工的原則：招募員工十步驟：A.需求與分析B.應徵者來源C.答覆過程D.事前審查E.測試F.面談G.查詢參考人物H.決定人選，提供工作I.新進

7、員工職前訓練J.試用期間K.正式任用僱用新進員工訓練：包含六大元素資訊簡報：哲學的與實務的討論WhyYou？WhyUs？WhyNow？以確認目標與關係引薦介紹相關系統人員實務環境接觸提出問題評估二、報酬、溝通和效率報酬和福利制度招募員工十步驟：「報酬」部分「福利」部分「其它」部分管理上的溝通技巧效率管理衝突管理領導者是否能察覺和觀察到衝突的徵兆機構中是否提供訴願、排解管道或意見箱等，提供紓壓及緩衝的空間。三、績效評估、訓練和離職1.績效評估幫助員工發展、提高員工滿意度、促進組織發