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1、塞下曲-卢纶新塞塞外边塞塞北sàisè塞(堵塞)(闭塞)sāi塞(塞满)(塞车)(瓶塞)塞下曲(解诗题)塞下曲:和《从军行》一样,是乐府诗题,古代边塞的一种军歌。这类作品多是描写边境风光和战争生活。塞:指边界险要的地方。林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,mòléng没在石棱中。sài塞下曲唐·卢纶林暗//草/惊风,将军//夜/引弓。平明//寻/白羽,没在//石棱/中。塞下曲唐·卢纶读出节奏,读出韵味。林暗草惊风,将军夜引弓。草惊风:草突然被风吹动。引弓:拉弓,射箭。林暗:树林里光线很暗。我来说说这两句诗的意思。抓重点字词、看注释、结合插图、

2、借助想象等。明诗意将军:指李广将军平明寻白羽,没在石棱中。方法:抓重点字词、看注释、结合插图、借助想象等。运用方法,小组合作学习。“飞将军”----李广李广将军一生经历了长达四十年的军事生涯,他率领军队与匈奴大小作战七十余次,屡立奇功,威震边疆,使匈奴闻风丧胆,送与他“飞将军”之美誉。边塞诗人王昌龄《出塞》中赞颂道:“但使龙城飞将在,不教(jiào)胡马度阴山。”林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,mòléng没在石棱中。读出情感(悟诗情)塞下曲唐·卢纶拓展延伸:你还知道哪些赞美英雄气概的诗句呢?作业:我来还原故事3.2.2(整数值)随机数的

3、产生3.2古典概型问题提出1.基本事件、古典概型分别有哪些特点?基本事件:(1)任何两个基本事件是互斥的;(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.古典概型:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个(有限性);(2)每个基本事件出现的可能性相等(等可能性).2.在古典概型中,事件A发生的概率如何计算?3.通过大量重复试验,反复计算事件发生的频率,再由频率的稳定值估计概率,是十分费时的.对于实践中大量非古典概型的事件概率,又缺乏相关原理和公式求解.因此,我们设想通过计算机模拟试验解决这些矛盾.P(A)=A包含的基本事件的个数基

4、本事件的总数通过大量重复试验,反复计算事件发生的频率,再由频率的稳定值估计概率,是十分费时的,有没有什么办法代替试验呢?对于实践中大量非古典概型的事件概率,又缺乏相关原理和公式求解,又怎么办呢?我们可通过计算机模拟试验解决这些问题.3.2.2(整数值)随机数的产生1.随机数的产生方法如果我们把25个大小形状完全相同的小球分别标上1,2,3,…,24,25,放入一个袋中,把它们充分搅拌,然后从中摸出一个,这个球上的数就称为.这样我们就可以得到1到25之间的随机整数.由于小球大小形状完全相同,因而每个球被摸出都是等可能的.因而每个随机数的产生都是

5、等可能的随机数例如我们从全班50名学生中抽取8名学生进行对看足球比赛的喜爱程度的调查时,我们可以先把50名学生编号为1至50,再制作50支分别标有1,2,…,49,50的大小形状完全相同的竹签,放入一个桶中摇匀,从中抽取8支,就相应地对这8名学生进行调查,这8支签的号码就是8个随机数,这实际上就是简单随机抽样中的“”.抽签法我们可以利用计算器产生随机数,其操作方法见教材P130及计算器使用说明书.我们也可以利用计算机产生随机数,以抛掷试验为例给出计算机产生随机数的方法(1)选定Al格,键人“=RANDBETWEEN(0,9)”,按Enter键

6、,则在此格中的数是随机产生数;(2)选定Al格,点击复制,然后选定要产生随机数的格,比如A2至A100,点击粘贴,则在A1至A100的数均为随机产生的0~9之间的数,这样我们就很快就得到了100个0~9之间的随机数,相当于做了100次随机试验.用Excel演示:思考1:若抛掷一枚均匀的骰子30次,如果没有骰子,你有什么办法得到试验的结果?用Excel演示,由计算器或计算机产生30个1~6之间的随机数.思考2:若抛掷一枚均匀的硬币50次,如果没有硬币,你有什么办法得到试验的结果?用Excel演示,记1表示正面朝上,0表示反面朝上,由计算器或计算

7、机产生50个0,1两个随机数.思考3:一般地,如果一个古典概型的基本事件总数为n,在没有试验条件的情况下,你有什么办法进行m次实验,并得到相应的试验结果?将n个基本事件编号为1,2,…,n,由计算器或计算机产生m个1~n之间的随机数.思考4:对于古典概型,我们可以将随机试验中所有基本事件进行编号,利用计算器或计算机产生随机数,从而获得试验结果.这种用计算器或计算机模拟试验的方法,称为随机模拟方法或蒙特卡罗方法(MonteCarlo).你认为这种方法的最大优点是什么?不需要对试验进行具体操作,可以广泛应用到各个领域.思考5:如果一次试验中各基本

8、事件不都是等可能发生,利用上述方法获得的试验结果可靠吗?例2天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%,用随机模拟方法估计这三天中恰有两天下雨的概率约是

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