六年级下册第六组综合性学习-难忘的小学生活.ppt

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1、难忘小学生活第六组综合性学习六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆。阅读材料一、成长足迹1《难忘的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》5《作文上的红双圈》4《忘不了的笑声》1《难忘的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》5《作文上的红双圈》4《忘不了的笑声》老师同学1《难忘

2、的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》5《作文上的红双圈》冯先生陈先生等田老师王老师语文老师感激怀念1《难忘的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》5《作文上的红双圈》冯先生陈先生等田老师王老师语文老师感激怀念1《难忘的启蒙》2《老师领进门》3《新来的王老师》5《作文上的红双圈》具体事例思考：（1）、说说“启蒙”的意思？使初学的人得到基本的、入门的知识。课文中老师们对“我”的启蒙，主要是教导“我”要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。启蒙童稚晦暗虐杀敬佩申斥音容笑貌1《难忘的启蒙》学校举行抗日讲演比赛的情景，老师对“我”的两次批评以老师和同学们对日

3、语课的态度1《难忘的启蒙》我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。……几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？遐想生涯念叨恍如桃李满门戛然而止娓娓动听身临其境恭恭敬敬无心插柳柳成阴十年树木，百年树人；2《老师领进门》2《老师领进门

4、》作者回忆了开学第一天，田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，我听得入迷。2《老师领进门》我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。恼火平庸赫然撇撇嘴迫不及待3《新来的王老师》回忆了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。3《新来的王老师》3《新来的王老师》他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。5《作文上的红双圈》有一次学校开展征文比赛，黄蓓佳的一篇《补考》被放在橱窗里，那时老师改作文时习惯把好的句子用

5、红双圈圈起来，那98个红双圈成为她写作的起点。5《作文上的红双圈》没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。文章主要写了什么？文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声4《忘不了的笑声》余晓“格格格”大队长鲁珊“嘿”大个子方萍“嘻嘻嘻！”淘气包陈立“呵呵呵！”马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！二、说说自己的

6、成长故事成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪，但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。今天就让我们重温那过去的岁月，唤起美好的回忆。六年了我们聆听着老师的教诲，与同学一起学习、劳动、游戏。今天就让我们的思绪尽情驰骋，从记忆中搜寻最让你心动的情景，让我们一起分享那一个个印象最深的老师、同学，一件件难以忘怀的事吧。可从不同方面来谈1、开心方面的故事：如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。2、教益方面的故事：如老师的一次谈话、一次挫折等。3、感动方面的故事：如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。4、委屈方面的故事：如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等

7、。……难忘的……习作主题二、指导写作。类别事情难忘的理由难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的一次演出难忘的……三、指导写法1、回忆本组“阅读材料”中五篇课文的写法。2、回忆以前还学到哪些写人记事的写法。四、教师点拔。1、写人文章一定要抓住人物的特点，记事文章一定要把事例写具体、写生动。2、本次习作要体现一个“真”字，突出一个“新”字。“真”：材料要真实，情感要真切。“新”：选材角度要新，构思立意要新，写出文章的个性来。难忘的小学生活六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹

8、过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，