最新28有理数的除法课件教学讲义PPT.ppt

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1、28有理数的除法课件计算:2×(-3)=____,(-4)×(-3)=____,8×9=____,0×(-6)=____,(-4)×3=____,(-6)÷2=____,12÷(-4)=____,72÷9=____,(-12)÷(-4)=____,0÷(-6)=____,探索观察右侧算式,两个有理数相除时:商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?-61272-120-3-3803谁是口算王?(-6)÷2=____,12÷(-4)=____,72÷9=____,(-12)÷(-4)=____,0÷(-6)=____,-3-380探索商的符号如何确定?商的绝对值

2、如何确定?异号两数相除得负,并把绝对值相除同号两数相除得正,并把绝对值相除零除以任何非零数得零3练习1:计算议一议除以一个数,等于_________________.(1)与(2)与比较大小:乘以这个数的倒数问题1:上面各组数计算结果有什么关系?问题2:这个等式的两边有什么不同?计算:例题2例题3(-12)÷()÷(-100)方法提示:常利用“除以一个数等于乘以这个数的倒数”把除法运算改写成乘法运算,再利用乘法法则来计算.计算:注:除法不适合交换律与结合律.练习21.计算:(1)(2)(3)(4)计算:)5(2×()773)2(--÷-我们的收获……我学会

3、了……我明白了……我认为……我会用……我想……结合本堂课内容,请用下列句式造句。高中生应该知道的一些事学会做人,学会做题。言而无信,何以为言?人若无信,何以为人?要理解老师的要求,不要左耳朵进,右耳朵出,不然后悔是迟早的事。别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”,你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱,享受着父母给予的生命,那你也得为他们活。这,就是责任!目标和动机很重要。要有明确的长远目标,要有切实可行的行动计划。带着心怡的大学梦进入重点中学,只是你迈向成功的第一步。“考进了重点中学就万事大吉!”这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学,不一定上得了

4、二本;择校来读的同学,人家分数已经早在二本分数以上了。善于接受别人的帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源,分享他们的劳动成果和智慧结晶,也是不可多得的机会。心态决定成败。无论在学习上,还是在其它特长展示中,要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动,在失败中不断完善,是提高自己的简单途径。千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。因为浪费的,不仅仅是时间和金钱。做事要专心。不论做什么,无论学习或是玩耍,都要百分百的专心,这样玩的时候不用想着学习,学习的时候不会想到玩,才会不痛苦,才会坦然。做事要有计划。每天完成计划中的事,心里就踏实得多,坦然

5、得多。学习不可打疲劳战,要保证充足的睡眠。学会选择很重要。高中三年,无论买课外资料抑或看课外书籍,都要学会选择。资料买一本做一本,而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看,流行小说要少看,仅浏览,知道大概就够了,不然就太浪费金钱和时间,还要遭老师批评。随时保持一种良好的学习状态。不要过分轻松,那样会放纵自己不学习,最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞;也不要过分紧张,负担过重的鸟是飞不高的。有叛逆的想法和行动是正常的,但请在叛逆的时候,想想毕业后的自己。别为了省事不学数理化,别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考,那是一个谎言。请珍惜高中这一段黄金时间

6、。不要临近高考才知道时间的重要,高中不是你想象的那样长,做事前先想一想值不值得,别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么,那是学习的动力,不再迷茫,不再疑惑,坚持不停地走下去。高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过,到高二就迷茫,高三就后悔。唉,高三才想起努力,奋斗起来太难了!高一要学会适应、学会学习;高二要学会探究、不随大流;高三要执着,相信困难是暂时的,分数和名次上升是你的最大乐趣。高一时哪怕在班里是倒数10名,但只要奋斗,高二期末达到前15名都是很有希望的,这样的例子

7、一直都没有停止出现。高一、高二也要认真对待学习,为高三打基础,这样高三学习才更轻松。在高一高二时,多看看像《高考金刊》那样的杂志,它会让你知道好大学会给你带来什么,大学间的差别是什么,让你有某个奋斗目标。用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事,冷静地看待事物,不因一时冲动失去方向,不盲从主流与大众,要有自己独特的见解,这样对你一生都有好处。用一颗平常心去对待生活中不平的事(静心、心静)。不管前面是风还是雨,都要用微笑去面对。学习方法、技能主要靠自己去摸索总结,一定要找到适合自己的学习方法。学习要讲究效率。有人悟出来的快速提高英语的方法:做试卷!买一套

8、试卷,不用太厚的那种,八份左右,20天限时做完,并把错误背下来,一

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