最新2、贞观之治课件教学讲义ppt课件.ppt

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1、2、贞观之治课件隋炀帝暴政（1）开运河，建洛阳，百姓劳役繁重，生活悲惨。（2）三征高丽，士兵死伤半数，田地荒芜，农村经济破坏。（3）三次巡游江都，奢侈浪费，百姓负担加重。（4）采用严刑酷法。一、唐朝的建立：三、女皇武则天二“贞观之治”局面形成无字碑玄武门之变统治措施“政启开元，治宏贞观”第二课贞观之治措施：★１．吸取隋亡的教训２．任贤纳谏　整顿吏治３．轻徭薄赋　发展生产４．大兴学校　发展科举“舟所以比人君,水所以比黎庶.水能载舟,亦能覆舟”——《贞观政要》房玄龄杜如晦房谋杜“以铜为镜，可以正衣冠

2、以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——唐太宗魏征昭陵全景昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里，总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。（位于陕西省礼泉县城）飒露紫昭陵六骏拳毛騧白蹄乌特勤骠什伐赤青骓三、政启开元，治宏贞观武则天（624~705）是唐高宗李治的皇后，后改唐为周，自己做了皇帝。她是中国历史上唯一的女皇帝，掌握政权近半个世纪，为维护唐朝的强盛和统一、促进社会经济的繁荣和文化艺术的发展，做出

3、了巨大的贡献。阅读思考武则天的主要政绩有哪些？１、重视发展农业生产２、破格重用有才能的人３、使唐朝国力不断增强这些政策的效果如何？姚崇宋璟关于对一代女皇武则天的评价---评价历史人物关键是要看她对历史的发展是否作出重大贡献，或者是看她的政策是否促进了社会经济的发展。现代历史学家郭沫若对武则天的历史功绩给予很高的评价“政启开元，治宏贞观”他的意思是什么？----武则天的统治保留了贞观之治的遗风，为开元盛世局面的到来奠定了基础。乾陵——武则天与唐高宗的合葬墓公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武

4、则天病逝了。她的墓碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。那么我们究竟应该怎样来评价她呢？如果请你来为武则天的墓碑撰写碑文，你会怎样行文呢？碑文设计乾陵无字碑动脑筋秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？秦隋：都是完成统一后很快灭亡都是统治者残暴无道、政治黑暗都爆发了大规模的农民起义汉唐:统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良都成为影响当时世界的大国1、下面有关“贞观之治”出现的原因，错误的一项是（）A．唐太宗把地方州、郡、县三级

5、改为州、县二级B．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻摇薄赋，减轻人民负担C．唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明D．唐太宗重视文化教育，增建了校舍2、李世民做皇帝后的年号是（）A.开元B.开皇C.贞观D.光武3、武则天时期选拔的宰相有（）A.房玄龄B.狄仁杰C.杜如晦D.姚崇巩固练习设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩★项目汉武帝唐太宗政治经济军事思想文化民族关系探究活动削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治

6、黄第一线，重视兴修水利重视发展生产，减轻农民的赋税徭役派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构罢黜百家，独尊儒术，在长安举办太学重视人才培养，扩充国学规模，增加学员人数两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好2材料一：“往昔初平京师，宫中美女，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂政灭亡。此皆朕所目见。帮夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。”材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”材料三：“朕终

7、日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”思考二(1)材料二是谁说的？它的意思是什么？答：唐太宗李世民。意思是：君主好比是船，百姓好比是水；水能够承载船行走，也能够把船掀翻(2)他为什么要说这句话？体现他的什么思想？答：因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。体现了他重民（或者心存百姓，以民为本）的思想(3)根据材料一说明他的统治局面与隋朝灭亡的关系怎样？答：是因果关系。即唐太宗从隋朝灭亡中吸取教训，采取调整统治的措施，是出现“贞观之治”局面的原因之一。(4)他的统治被后人称为什么？

8、这一政治局面是怎样的？为什么会出现这一局面？答：他的统治被后人称为“贞观之治”。“贞观之治”的局面为：唐太宗“贞观”年间，农民占有一定的土地，赋役负担减轻，有了安全的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，故称“贞观之治”。原因：唐朝时期，国家统一，政局稳定，老百姓安居乐业，唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，勤于政事，善于纳谏，善于用人，厉行节俭，戒奢从简。所以出现“