最新33第几PPT课件.ppt

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1、33第几一、巩固复习旧知1.你能给这些数字宝宝排排队吗？2.这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？第第第第第12345有人排队。5排第，他前面有人，后面有人。213二、探究新知把左边的5个圈起来，给从左数第5个涂上颜色。几个表示物体的数量，第几表示一个物体的位置。从左数，排在第（）。从右数，排在第（）。一共有（）种动物。633三、试一试手气124从右数，排在第（）。从左数，排在第（）。2从左数，排在第（）。从右数，排在第（）。343涂4个从左边起涂色。涂第4个4从左边起涂色。涂4个涂第4个5从左边起涂色。涂第4个涂4个6

2、小女孩家住在第（）层47一共有()级台阶,小青蛙在第()级,小老鼠在第()级,苹果在第()级。41348总结：请你说一说，这节课我们学习了什么知识？几个表示物体的数量，第几表示一个物体的位置。再见！课本第23页(1)把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。44号车前面有几辆车?它的后面是几号车?数学小游戏介绍自己的位置应用广角教学目标：1．使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生

3、活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。2．使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。教学过程：交流活动体会谈话：同学们，你们前几天布置的作业完成了吗？在调查过程中一定增长了很多见识吧？谁来给大家谈你的活动体会？学生交流活动体会。反馈从不同途径获得的信息在小组中交流。交流收集到的天气预报的信息，填在书上的表中。学生观察统计表提出一些问题，并选择

4、一些自行解决。结合具体情境帮助学生理解，在地图上找7个城市的位置：在我国，通常越往北方，气温越低。实际测量（1）第25题分工，明确要求及测量方法。小组合作并及时记录测量结果。填写统计表并交流体会。（2）第27题之前填好统计表。审题。计算结果，观察，推算，得出规律。实际应用，理解影长与实际高度的规律。四、完成相应实际应用题读题。学生探索交流交流后独立完成如果不分等级出售，总收入为“2400×1.8”即4320元；如果分等级出售，至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”，即4800元。所以，分等级出售比较合适五

5、、本课小结六、作业练习册