最新5.1圆的认识教学讲义ppt课件.ppt

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时间:2021-04-14

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1、5.1圆的认识讨论:1、车轮为什么做成圆形的,车轴应安装在哪里?2、如果车轮做成正方形的、三角形的,我们坐上去会是什么感觉呢?意大利诗人但丁曾感叹道:圆是美的图形。古希腊著名数学家哥拉斯称一切平面图形中最美的是圆形。长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是一个平面图形,封闭图形,曲线图形。曲线图形圆外圆上圆内认识圆用圆规画圆时,针尖所在的点叫做圆心。从圆心和圆上任意一点还有线段,我们把这样的线段叫半径,通常用字母r表示。r半径同学们有没有发现半径有什么特点呢?半径是圆心到圆上任意一点的连线。同一个圆中有很多条半径,并且它们的长度都相等。r半径半径的长度就是圆规两只脚之间的的距

2、离直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。通常用字母d来表示在一个圆里,直径是最长的线段。0厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米2654310厘米265431直径的特征(1)(2)(3)哪一条是直径?同学们有没有发现直径有什么特点呢?同一个圆中有很多直径,且这些直径都相等。O直径do•在同一个圆里,有(   )条半径,它们的长度都(   )无数相等o•在同一个圆里,有(   )条直径,它们的长度都(   )无数相等o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的一半.r(

3、米)d(米)20.81.465口答:40.42.8310半径r直径d圆心O圆中心的一点叫圆心。圆心用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示。···小结1、请观察下图:中哪些直径,哪些是半径。哪些不是,为什么?DHMoCGNBOG是半径。因为它是从圆心到圆上一点的线段OB不是半径。因为它的另一端不在圆上CD是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上GH不是直径。因为它的另一端不在圆上MN不是直径。因为没有经过圆心练一练填表(口答)r(米)d(米)0.240.861.421.042.60.480.432.

4、840.525.2怎么画圆圆的画法:1、把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离即半径)。2、把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆,并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。尝试题2、画出直径是4厘米的一个圆。脑筋乐园学校田径运动会即将举行,你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗?1、判断:(1)在同一个圆内只可以画100条直径。()(2)所有的圆的直径都相等。()(3)两端都在圆上的线段叫做直径。()(4)等圆的半径都相等。()×××√(5)圆的直径是半径的2倍。(

5、)(6)圆有无数条对称轴。()(7)画圆时,圆心决定圆的位置。()(8)要画直径是4厘米的圆,圆规两脚间的距离是4厘米。()(9)半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小。()×××√√·O·O等圆的半径(  ),直径()相等相等2、选择题:(1)画圆时,圆规两脚间的距离是()。A.半径长度B.直径长度(2)从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上(3)通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB画出各种大小、不同颜色的圆,组合出一幅美丽的图画。匆匆朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的

6、诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。朱自清有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《背影》、《春》、《荷塘月色》,是我们在中学时代要学习到的作品。作者简介:说说课文主要写的是什么?自由地读读课文生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì读下面的词语,联系课文理解意思。头涔涔 泪潸潸 赤裸裸伶伶俐俐挪移 遮挽 叹息 徘徊蒸融 痕迹读课文第一段:文章的开头有什么特色?燕子去了,有再来的时

7、候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用?引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法读课文最后一段:文章的结尾有什么特点?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?首尾呼应,作者发出时光匆匆的感慨。读第二段,你怎样理解段中的句子?我不知道他

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