意想不到的收获.ppt

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1、日记一则2010年11月20日 周六 晴我买了一根棒棒糖,不经意地扫了糖袋儿一眼,忽然发现产品介绍的内容中有几个字:“扭一扭,亮起来。”我想:它真的会发亮吗?我赶忙把它撕开拿出棒棒糖,把糖先敲碎放在碗里,过一会儿再吃。这下只剩塑料棒了,我把它举起来在空中摇了几下,没有亮起来,我很失望:骗人哪,根本就不亮啊!我还是抱着一点希望研究起这根小棒来。我忽然发现塑料棒原来是双层的,里面的一层里包裹着一种深黄色的东西,形成一根更细小的小棒的样子。我就想把塑料棒掰开,但是掰了半天也没掰断,而是被我扭弯了。我又接着掰

2、,忽然听见一阵轻微的“嗞嗞”声,过后,我便看见一股柠檬色的水从里层流出来,流到了两层之间的空隙里。后来,越聚越多,直到布满整根小棒。“咦,这是什么呀?”我不由得自言自语。忽然想起了那个“亮”字,它不是能亮吗,看它现在亮不亮?我把它放到了黑暗的地方,哇!果然亮了!那种亮就像萤火虫发出的微弱的光。难道它是——夜明棒?!我虽然知道了怎样让小棒亮起来,但是那股柠檬黄的水是什么?那根小棒又是什么材料制成的?它为什么会夜明?……一个又一个的问题在我脑海里闪现,有谁知道请快告诉我吧,好让我早点解开棒棒糖的奥秘!点评

3、:这篇日记写得很棒,属于探究发现类型的说明文,全文将探究发现的过程写得很完整,也很清楚,语言也的确有一点点“科学性”,还具有童趣。当然从探究发现的过程来看,这只是好奇的探究,尚未进入思考创造的阶段,如果能够通过一些途径解开这个“发亮”原理,习作便显得更加完整。或者也可以从另一个角度来“探究”:一根棒棒糖却用上一根发光的小棒,这种创意好不好?“我”喜不喜欢?“我”还可以对棒棒糖进行怎样的创意?不论从那个方面去“探究”,作文就会超越“记录生活”的层次,而能够写出一定的意味来了。将纸对折 再对折 再对折 撕

4、掉对角我说你做游戏规则:每人拿出一张长方形的纸,闭上眼睛。根据你听到的指令做出想对应的动作。一件在我们没有想到或计划到的事情,我们称之为什么?可以用一个词语概括意想不到的收获意外下面老师给大家讲一讲和“意外”有关的故事故事导入《热干面的由来》师:武汉最有名的小吃——热干面,远近驰名,它是来武汉的人都要品尝的美食,你们知道武汉的传统美食是如何诞生的吗?它的产生纯属意外,下面老师就来讲一讲《热干面的由来》。约在70年前,汉口长堤街关帝庙一带有个姓李的熟食小贩,因脖子上长了一个肉瘤,别人称他“李包”。他原来

5、卖的是凉粉和汤面。有年夏天,他沿街叫卖一天后回到家中,还剩下不少面条。他怕馊了,便把面条煮了一下,捞起来凉在案板上,谁知不小心碰翻了麻油壶,油全都泼在面上。李包懊丧之余,灵机一动,便索性将面条与麻油拌匀,然后扇凉,第二天一早就拿去上市。他将面在水里烫了几下,捞起来放在碗里加上佐料卖给顾客。有人问:“这是么事面?”李包脱口而出:“热干面”,这一天的面条比哪天都卖得好,一个新的小吃便在偶然的失手中诞生了。“收获”是什么意思?《可口可乐的发明》可口可乐是一种世界闻名的饮料,起源於一八八六年美国佐治亚州亚特兰

6、大城一家药品店。店里的药剂师约翰-彭伯敦,自制一种有提神作用的药水,这种药水一直销售不错。一天,彭伯敦在为一位顾客调制药水时,不小心将另一种褐色溶液加入药水中,当时他也未加在意,就给那位顾客饮用,顾客在品尝后细分喜欢,并要求大量购买,这时彭伯敦才发现自己的失误,可由于这位顾客竟然大加赞赏。彭伯敦决定把握机会,将这种药水冲淡变成饮料,命名可口可乐,扩大销售。他在什么情况下发明了可口可乐?他得到的收获是什么?师:机遇往往只垂青那些勤于思考的人,不要错过你遇到的任一个意外,每一个意外其实都有它的根据。彭伯敦

7、就是把握住了这次“意外”,让他收获到名与利。不仅是他们,就连我们的大诗人——李白,也曾有过“意想不到的收获”。大家都听过“铁杵磨成针”的故事,李白小时候不爱读书,经常出去玩,有一次在河边碰到一个想把铁杵磨成针的老婆婆,通过与老婆婆的交谈,他明白做事要有毅力,回去后他开始发奋读书,最后成为有名的诗人。问题一:这次偶遇使李白收获了什么呢?李白的“收获”是他明白了凡事要有毅力,不能半途而废,这种“收获”,既不能吃也不能用,但是它却是一种精神层面的收获,在我们身边,你是否也有过这样的,在精神层面的“收获”呢?

8、例文分析:自由读教材详解136页《真没想到》思考:文中说的意外指的是什么?收获又是指什么?谈谈自己这样类似的经历吧~~~你认为应该怎么写?1、将事情按一定的顺序,有条理地说2、能将自己的所感所想说具体,真实地表达3、所获能给人以启示意想不到的收获大千世界,无奇不有。我们在细细品味生活的时候,常常会有些意想不到的收获。我──一个大大咧咧的女生,老妈总让我去上跳舞培训班,我当然是一万个不愿意。可老妈说跳舞是为了让我有气质,所以只好去似着接受事实了。又是一个星

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