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时间:2021-04-14
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1、5一个人和一幅画阅读提示:默读课文,你觉得文中的老人是一个怎样的人?你是通过哪些词句体会到的?画出课文中有关老人外貌、语言、动作的句子,在文中做出批注。外貌描写那张黑油油的脸上,皱纹密集而粗犷地排列着。那是一双什么样的手哇!粗拉拉的,黑黑的,有棱有角的,看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子,留着干了的血痕……“两个小人儿,都握着铁锹,在种树。”“两个小人”更让我们强烈地感受到老人是多么孤独,表达出老人希望有人陪他、和他一起植树造林的强烈愿望。首尾景色描写的作用开头:这些景物描写看似随意,
2、实则是为后来体现老人为这青山美景所付出的艰辛打下了伏笔。结尾:作者借景抒情,表达了对老人无私奉献的崇高精神的赞美。假设老人当选了感动中国的十大人物,你打算怎么给他写颁奖词?选择练习一个人,一双手,一把锹,种植了多少棵的参天大树,这奇迹,这力量,这动力,源于老人那颗可无私奉献的心。他在清苦的大山里,与树为伴,和树为友,默默的享受树对他的报答。他用一生的精力,一生的艰辛,一生的信念,创造了大山的美好——这满山遍野的绿树。他,让森林在现,让沃土重生,让梦想发芽。这位朴实的老人,他不懂什么大道理,只知道植树
3、造林是有益于后辈的事情,所以坚持了下来,几十年如一日,不辞辛苦,默默无闻,他克服了各种困难,将自己的一生奉献给植树造林的绿化事业,这不就是最美的一幅画吗?IntheAutumnbySebastianSwanIntheautumntheleavesonsometreeschangecolour.IntheautumnwecanseecobwebsIntheautumnwecanseelotsofredberries.Intheautumnleavesfalloffsomeofthetrees.In
4、theautumnwecanseelotsofmushrooms.Intheautumnpumpkinsgrowbig.TheEnd
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