散文整体感知把握主旨.ppt

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1、文学类作品阅读考点视透考纲要求理解分析综合鉴赏评价探究重要词语筛选信息整合内容鉴赏作品形象、语言、表达技巧重要句子分析结构把握思路归纳要点概括中心评价作品思想内容以及作者观点态度作品意蕴、民族心理和人文精神，创作背景和创作意图，性化阅读和有创意的解读考分析情10年省平12.27，分11年省平14.02分12年20分＋12分？问题集中表现在:1、文章理解不透彻；2、要点不齐全3、问题解答不规范。文学散文阅读之一、整体感知把握主旨1、散文的概念散文是一种篇幅短小、题材广泛、写作自由，情文并茂的文学体裁。通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的

2、观点、感情，并揭示其社会意义。散文的内容，离不开人、事、景、物，表达方式一般是记叙、描写、抒情和议论融合在一起。㈠知识网络⑴按表达方式分2、散文的分类⑵按内容分①记叙散文②抒情散文③议论散文1.叙事性散文——以小见大2.哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无调动生活积累，感悟人生3.写景咏物散文——抓景、物特征，明深远含意4.抒情性散文——直抒胸臆，朴实自然5.文化散文——文化意象，文化韵味3、散文的特点①形散而神不散②意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。③语言优美凝练，形神俱备，富于文采。④熔情、理、事于一炉散文具有记叙、议论、

3、抒情三种功能，与此相应，散文可分为记叙散文、抒情散文和议论散文三种。①记叙散文读法：分析人物、事件、景物特征及感情态度以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义（揭露丑恶，赞扬真、善、美，表现人性中的友情、亲情、爱情）。②抒情散文读法：抓住议论、抒情，归纳思想感情、哲理抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全

4、篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。⑴按表达方式分散文的分类及对应读法③议论散文读法：抓住议论，理清思维逻辑，归纳所讲道理以发表议论为主的散文称为议论散文。它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。①叙事性散文——以小见大写小事琐事凡事——小事见深意取材于真人真

5、事——不靠虚构以多个片断剪影表达主题——少用单一故事②哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无调动生活积累，感悟人生抒写人生生活感悟　小处着笔　点到为止③写景咏物散文——抓景、物特征，明深远含意借景抒情托物言志　情景交融　细腻描写④抒情性散文——抓议论、抒情，归纳思想感情、哲理直抒胸臆，朴实自然⑤文化散文——抓文化意象，文化韵味文化视角　人文情怀　思想意蕴⑵按内容分散文的特点与阅读对策①形散而神不散:对策：抓线索、理思路，找内在联系“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格。“神不散”主要是散文所要表达的主题必须明确

6、而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都为更好地表达主题服务。为了做到形散而神不散，散文在选材上非常注意材料与中心思想的内在联系。在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：⒈以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；⒉以作品中的“我”来作线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，使读者觉得更加真实可信、亲切感人；3、以作品中的主人公的情感变化为线索。4、以其他人物为线索；5、以事件为线索；6、以时间、地点、为线索。②意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。对策：感受意境、品味感情理趣作者借助想象与联想

7、，由此及彼，由浅入深，由实而虚依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。③语言优美凝练，形神俱备，富于文采。对策：由形会神，感悟隐含信息所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。形神俱备“形”，就是描述对象的具体特征，即形象；“神”，就是作者通过联想、寄寓等精神活动，移注到描述对象之中去的某种思想感情。井冈山五百里林海里，最使人难忘的是

8、茅竹。从远处看，一片郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的峻峭挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，