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时间：2021-04-14
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1、课前准备1.课本第15页2.练习本3.还有认真听讲的一颗心第3课时有余数除法的竖式计算二有余数的除法JJ二年级下册学习目标1.掌握有余数的除法如何确定它的商（重点）。2.商的书写位置。3.学以致用，解决实际问题。15÷4＝3……31.上课认真听讲的严轶哲同学给大家提出了两个问题2.说出算式中各部分的名称。3.你会用竖式计算吗？1探究点用竖式计算有余数的除法穿纸鹤。30÷7=4（串）……2（只）30÷6=5（串）4302827……商除数…………被除数……余数428407385540253557353小组讨论，思路多
2、多的唐仁军说：“我们要认真讨论”。归纳总结如何确定商？用乘法口诀计算，看除数和几相乘最接近被除数，同时又小于被除数，那么商就是几。当堂检测2．列竖式计算。(1)23÷7＝……想：7和()相乘的积最接近23，而且小于23。(2)65÷8＝……想：()和8相乘的积最接近65，且小于65。328138123732246588163．直接写出下列各式的商。92734063976286575．里最大能填几？5×<38×7<258×<42×6<553×<26×4<34793858作业提升练6．列竖式计算。28÷9＝33÷5＝
3、46÷8＝57÷7＝28927133353036468406557756183……16……35……68……1
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