最新7.桂花雨(1)课件ppt.ppt

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1、7.桂花雨(1)不是人间种,移从月里来。广寒香一点,吹得满山开。你猜猜答案：桂花什么是桂花？答：桂花，木犀科木犀属，又名“月桂”、“木犀”，俗称“桂花树”。常绿灌木或小乔木，为温带树种。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑，革质，叶边缘有锯齿。花簇生，花冠分裂至基乳有乳白、黄、橙红等色。中国有包括衢州市、汉中市在内的20多个城市以桂花为市花或市树。图片欣赏桂花糕初读课文1.说说课文主要讲了一件什么事？2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。品读课文1、课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了作者

2、回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。2、分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。②不开花的时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。3、画出描写摇桂花树和表达心情

3、的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。这下我可乐了，帮着在桂花树铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身,我就喊：“啊！真像下雨!好香的雨啊！”②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。③可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。4.杭州的桂花可谓香飘十里。可为什么母亲却说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢?答:从香气上看，杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花是没有分别的，甚

4、至小山上因为树多，香气会更浓。但母亲是用心去体味桂花的香气的，常言道“月是故乡明”。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着桂花带来的快乐。家乡的桂花已充盈她生活的全部空间，是母亲生活乃至生命的一部分，这些事无论如何、无论多香的桂花都无法代替的。因此，在母亲的心中家乡院子里的桂花永远是最香浓的。5．“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。“这句表达了作者怎样的思想感情？这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是

5、跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。《桂花雨》课文回忆了童年的生活,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。总结作业布置1、有感情的朗读第三自然段到第六自然段。《C++语言及编程技巧》主讲：匡纲要国防科技大学电子科学与工程学院·湖南长沙·527第4讲程序控制结构（续）528第4讲程序控制结构(二)2.6用于循环控制的几个特殊运算符2.7多重循环结构2.8break语句、continue语句和goto语句2.

6、9小结与程序设计示例5292.6用于循环控制的几个特殊运算符增量运算符“++”：又称自增运算符。减量运算符“--”：又称自减运算符。运算符“++”和“--”都是单目运算符，但它们可出现在相应操作数的前面(作为前缀)或后面(作为后缀)。其结合规则是从右到左。增量运算符与减量运算符运算符运算运算对象类型结果类型++(前缀)先加1，后使用整型、实型或字符型同操作数的数据类型++(后缀)先使用，后加1--(前缀)先减1，后使用--(后缀)先使用，后减1表3.1增量运算符与减量运算符5302.6用于循环控制的几个特殊运算符{inti=3,j=5;cout<

7、dl;cout<voidmain(){intc=5;cout<