最新8.《将心比心》ppt(完美版)PPT课件.ppt

《最新8.《将心比心》ppt(完美版)PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8.《将心比心》ppt(完美版)学习目标1.我要正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能理解课文内容，联系生活实际体会“将心比心”才会使人与人之间多一些宽容与理解。3.我要培养独立阅读的能力。4.课堂上，我能做到认真自学，仔细倾听，积极合作，敢于展示。自学指导读：选择自己喜欢的方式读课文，注意读准多音字的字音，读通句子，想想课文讲了几个故事？划：划出最令你感动的对话，读一读。说：说一说这段对话为什么令你感动？记：在你不理解的地方做个记号，提出来一起讨论解决。1.请同学们自由朗读课文，思考：文中的哪些地方温暖了“我”的心？母亲的“宽容”体现在哪里？她为什么这么做?

2、2.诵读最后一段，说说“将心比心”这个成语的意思。合作探究（齐读）有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开的大门,等到她跟上来松开手。沉重一直才从红色的词语中你体会到什么？这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。（齐读）当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿

3、姨心灵纯洁，心地善良。一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神－－她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：第三针果然成功了。“不要紧，再来一次！”从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？我体会到母亲对护士的体贴、关怀、宽容和鼓励。读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么这么做？（齐读）母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对

4、自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。阿姨希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。（齐读）“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”你怎么理解母亲的话？要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待

5、自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。............将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。3、最后一段与前两段有什么关系呢？答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。在生活之中我们要想“幸福之花

6、处处开放”，就应该学会将心比心，对人多一份帮助、关心、宽容、信任、鼓励、支持、尊重，这样我们才会享受爱与被爱的快乐与幸福。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。当堂训练1.我会填：将心比心孝心诚心关心爱心“迎奥运、讲文明、树新风”活动开展以来，我们的校园呈现新气象：人人都学会了（）他人，（）待人，为社会献（），对父母尽（），都懂得了在生活中（），发扬中华民族的传统美德。关心诚心将心比心孝心爱心当堂训练2.小练笔：我会说阿姨，我想对您说：————————————————————

7、——————妈妈，我想对您说：——————————————————————————对照目标谈收获课堂评价佳句积累1己所不欲，勿施与人2人人为我，我为人人3爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。——罗兰綜合活動領域省思教學策略的基本理念與實作分享彰化縣九年一貫課程與教學輔導團報告大綱前言如何提升教師帶領省思教學的能力綜合活動領域省思教學策略結語如何提升教師帶領省思教學的能力何謂

8、省思意義化的內涵日常體驗的省思體驗省思