最新9.2液体的压强(1)ppt课件.ppt

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1、9.2液体的压强(1)潜水员潜至不同深度为什么要穿不同的潜水服?换用盐水来做实验，看与水在相同深度时液体的压强有和特点。深度像皮膜方向水（盐水）压强计（cm）左液面右液面液面高度民主差（mm）（mm）（mm）3向右3向左3向前6向右9向右实验结论：1、液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强大小相等2、液体内部的压强随着深度的增加而增大3、液体内部的压强与液体的密度有关，在同一深度处，液体密度越大，压强越大。探究点拨科学探究的方法是多种多样的，我们可以通过分析实验数据去验证实验假设，也可以通过理论推导得出结论。这些问题都与液体的压强有关现在你们可以解释引入课题的两个问题。修建水坝

2、时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压。水的压强是随水的深度的增加而增大的，所以深海潜水必须穿上特制的潜水服，以抵消深水区压强的影响。设想水中有一高度为h，截面积为S的水柱。计算这段水柱产生的压强，就能得到水深度为h处的压强。水柱的体积为V=Sh，水的密度为ρ，水柱的质量为m=ρV。那么水柱对其底面积的压力为F=mg=Vρg=Shρg。水柱对其底面积的压强为P=F/S=Shρg/S=ρgh。由此公式可知，水的压强与水的深度、水的密度有关（若是其他液体，其密度则不同）A深度：是指液体内部某一点到液面在竖直方向的距离以上用分析论证的方法探究出液体的压强和密度与深度有关，那么这结论与事实相

3、符吗？怎么办？装满水的水桶上加一根细管，几杯水就把细管灌满了，使得水桶水的深度增加，压强增大把水桶压裂了。例1、如图，比较A、B两点的压强。ABh1h2液体内部的压强大小由液体的密度和深度决定，同一个容器中的液体相同，不用考虑液体的密度，只比较两点在液体中的深度就可以了。深度是从液面到研究点的距离；A点的深度为从液面到A点的垂直距离h1，同理B点深度为h2，所以B点压强大。既PA

4、50m=4.9×104Pa答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa练习一1、关于液体压强，下列说法中正确的是（）A、液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内部的压强方向总是向下的B、在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大一些C、在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同D、凡是和液体接触的物体或物体表面都受到液体的压强2、如图，甲乙两个容器中盛有同种液体，则哪一个容器底部受到的液体压强大（）A、甲B、乙C、一样大D、无法判断CB练习二1、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（）A、甲大B、乙大C、一样大D、无法比较h甲乙2、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体

5、，则液体对管底部的压强相比较（）A、甲大B、乙大C、一样大D、无法比较CA男生人数+女生人数=总人数学校科技组共有36人，其中男生是女生的3倍，问男生和女生各有多少人？解：设女生有x人，那么男生有3x人。学校科技组的男生比女生多18人，而且男生是女生的3倍，问男生和女生各有多少人？男生人数——女生人数=总人数解：设女生有x人，那么男生有3x人。学校科技组共有36人，其中男生比女生多18人，问男生和女生各有多少人？男生人数+女生人数=总人数解：设女生有x人，那么男生有（x+18）人。学校科技组共有36人，其中男生是女生的3倍，问男生和女生各有多少人？学校科技组的男生比女生多18人，而且男生是女生

6、的3倍，问男生和女生各有多少人？学校科技组共有36人，其中男生比女生多18人，问男生和女生各有多少人？和倍问题差倍问题和差问题1、地球的表面积为5.1亿千米。2、海洋面积约为陆地面积的2.4倍。3、海洋面积比陆地面积多2.1亿千米。（和关系）（倍数关系）（相差关系）选择对应条件组合成“和倍问题”，“差倍问题”，“和差问题”。