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1、个人收集整理勿做商业用途基础知识专题一：字音考点阐释:考查点：现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。多为“多音字”“形声字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写"等。基本题型：一是字音正选题；二是字音错选题;三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。知识点：1．考常用字甚至是最常用的字的读音，不考生冷字的读音.如：“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配"的“匹"、“倾轧"的“轧”、“参与”的“与"、“结束”的“束”等。2．
2、注重形声字和多音字读音的辨别形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了,有的声调变了，更有声韵调一起变的.可是在现实生活中许多人不知这一变化,仍然“读半边",因而误读。如：“绮丽”的“绮”应读qǐ，而不能读qí；“旖旎”应读yǐnǐ，而不能读qíní，“分泌”的“泌"只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别.差错。差额。差价"和“差
3、强人意。差可告慰"这些词语中读chā，在“差生。差劲。差不离"这一类词语中读chà，在“个人收集整理勿做商业用途出差。差遣。差旅费”这一类词语中读chāi，在“参差"中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。知识储备:语音识记一、做好“两个集合”:（一）多音字集合：记少推多.如：“艾”多数词中读ài,在“惩艾、自怨自艾”中读yì；“泥”多数词中读ní，在“泥子、拘泥、泥古”中读nì；“朴”多数词中读pǔ，在“朴刀”中读pō，在“朴树"中读pò，作姓氏时读piáo.(二）形声字
4、集合：记异弃同。如：“卒”读zú，用它作声旁的字，“崒”读zú，“猝"读cù，“淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠。倅"读cuì，“碎"读suì；“真”读zhēn，用它作声旁的字，“镇"读zhèn,“缜"读zhěn，“慎"读shèn，“填。阗”读tián,“颠.滇”读diān。一般来说,可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音、翘舌音（z。c.s，zh.ch。sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母(in。en，ing.eng)。二、语境确认：利用字形、字义、词性确定读音.如：“巷"字有两种读音,①读xiàng,是较
5、窄的街道，名词；②读hàng,虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿、探矿。据次，可知“街巷”读①，“巷战”读①,“乌衣巷"读①,“巷道"读②。“号”字也有两个读音,①读háo,动词；②读hào个人收集整理勿做商业用途，名词，也作动词,只有“标上记号,切（脉搏）”两个义项。由此可知，“号啕”读①,“号称”读②（以某种名号宣称）,“号召”读②（像号声一样地召唤)，“号角"读②;“号叫”读①。三、学习字音常用的方法主要是据义定音、联想记忆、记少不记多、记生不记熟。1.据义定音：多用于多音字学习.如:①贾:与商人
6、。作买卖有关系的,就读gǔ音，如“商贾”.“多财善贾"“余勇可贾”;②累累:当成串讲，读léi音，如“果实累累";当累积讲，读lěi音，如“罪行累累”，当牵连讲,读lěi音，如“连累”,当连续讲，读lěi音,如“连篇累牍”“累教不改”。2.记少不记多,主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：①模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有“模样”。“模子”。“模具”。“模板"四个词条,记住这几个词语，其他的都读mó3。记生不记熟，对于一些生疏的字音要强
7、化记忆,而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量.例如：①济：读jì音，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”都是大家熟悉的，就不要再记忆了，而jǐ音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆.个人收集整理勿做商业用途4.联想记忆，主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意,根据声旁断音。例题：1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A．菁华(qīng）宁www。ks5u.com可(nìng)冠心病（guān）翘首回望（qiá
8、o）B．吐蕃（fān)庇护（bì）歼击机（jiān）呱呱坠地（gū）C．请帖(tiě）梵文（fán)发横财(hèng)按捺不住（nà)D．链接（liàn）创口（chuāng）倒春寒（dào）拈花惹草（niān）【答案】D【解析】A．菁华（jīng);B．吐蕃(bō）；C．梵文（fàn)。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字。形声字。形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字
