最新TTT培训-讲师基本功PPT课件.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么

2、的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅TTT培训-讲师基本功主要内容TTT导论1培训的相关知识2授课基本功3课件制作基本功4TTT导论学习之道讲师应该如何定位讲师的12345？培训的相关知识座

3、位的安排培训方法和手段培训与教育培训的基本定义1234培训的相关知识培训的基本定义1以职业者为主体，以培训师为主导，通过转变理念、传授知识或训练技能改变个人行为，进而提升组织绩效的活动。教育与培训2内容培训教育知识主动发现被传授中心学员教师行为关注效果关注可测行为目标强调技能掌握强调信息获取内容有针对性多、大、全方法互动式参与讲课培训的相关知识培训的相关知识培训方法和手段3语言表达类动作表达类实物分析类讲授（演讲）小组讨论头脑风暴提问角色扮演拓展、游戏练习案例分析座位的安排4培训的相关知识12345空心U型秧田式鱼刺式圆桌式椅子圈座位的安排4培训的相关知识秧田式座位的

4、安排4培训的相关知识鱼刺式座位的安排4培训的相关知识空心U型座位的安排4培训的相关知识圆桌式座位的安排4培训的相关知识椅圈式授课基本功准备阶段1分析阶段2实施阶段3充分的了解和准备演讲能力语言的运用和控制非语言的应用板书充分的了解培训需求学员情况自身情况充分的准备课件道具着装授课基本功语言智商测试总分75-8065-7455-6445-5435-440-34等级优异优秀良好中等较差差评价语言智商高，适合从事记者、销售类培训讲师语言智商较高，适合从事编辑、管理类培训讲师语言智商一般，适合从事基础企业培训讲师、学校讲师语言智商合格，经学习可成为全方位发展的企业培训师语言智

5、商基本合格，经学习可以成为营销类企业培训师没有语言天分，如想从事培训师行业需要付出加倍努力(1)C(2)B(3)A(4)E(5)D(6)C(7)D(8)B(9)C(10)A(11)C(12)A(13)B(14)E(15)D(16)E(17)E(18)B(19)D(20)C演讲表达训练SWAY原则授课基本功Structuring篇章结构Weaving联系听众Addingsupport论据补充Yourself个人风格19语音语调练习授课基本功请大声朗读：我们谈一下明天是周末小窍门：练心、练口授课基本功道德三皇五帝功名夏后商周五霸七雄闹春秋顷刻兴亡过首青史几行名姓北茫无数荒

6、丘前人播种后人收无非是龙争虎斗身体语言练习授课基本功1.眼神（演练）2.手势（克服小动作）3.移动非语言技巧授课基本功1.讲师形象2.板书授课基本功准备阶段1分析阶段2实施阶段3成人学习的特点紧张情绪控场能力互动成人学习注意力曲线时间初始期望值高20分注意力学习者的特点讲师的难点培训方法的注意事项授课基本功成人学习的特点紧张情绪控场能力互动授课基本功成人学习的特点紧张情绪控场能力互动为什么会产生紧张情绪？授课基本功成人学习的特点紧张情绪控场能力互动如何控制紧张情绪？心理建设成功冥想、生理舒缓压力转换、课托鼓励有备而来提前到场自信的举动上场、场间、下场授课基本功成人学习

7、的特点紧张情绪控场能力互动培训现场可能会出现突发事件：挑战性提问注意力分散无回应状态不佳设备问题授课基本功成人学习的特点紧张情绪控场能力互动提问技巧：开放式封闭式整体式直接式反问式传递式授课基本功成人学习的特点紧张情绪控场能力互动思考！●为什么要有互动？●如果没有互动会怎样？●怎样实现互动？授课基本功成人学习的特点紧张情绪控场能力互动鼓励参与的方法1、提问2、进行体验活动3、角色扮演4、个案研讨5、给学员提问的时间6、让学员担任部分教学任务授课基本功准备阶段1分析阶段2实施阶段3开场白主体内容的演绎结尾精彩的开场白是破冰船，它能使你拉近与学员的距离。