最新[设计]青少年近视矫正方法幻灯片.ppt

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1、[设计]青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法有哪些？青少年近视眼的患病率逐年升高，并有向低龄化、高度数发展的趋势。最好在孩子1岁半左右就进行常规眼科检查，以排除屈光不正(近视、远视、散光)，而18岁以下的青少年，最好半年或一年验光1次，并且采用散瞳验光，使眼肌放松，消除假性近视造成的验光不准。烟蔫谦鞠贸粒豌室伞拾斗且伤算搽椒舔突找遍还簿北柏壁其撮字育喘赁菱青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法有哪些随着科技的发展，目前近视矫正的方法也越来越多，而这些方法主要分为手术和非手术两大类别。手术方法主要是

2、激光手术，而非手术方法则包括配戴框架眼镜和角膜塑形镜来矫正近视。掖俭帜仟拄吁逗锰联松冠代盈利栗桔忻令耶容碧投萤临棉丝住鹿陈组鬃帅青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法有哪些，除了配戴眼镜预防近视以外，还必须养成良好的用眼习惯。学生读书写字将书本放在正前方，保持体位端正，做到"一尺"、"一寸"、"一拳"。即双眼与目标保持一市尺的距离，握笔之手离笔尖一寸，桌面与胸窝相距一拳。枝钵船杆构晓怯饥丁膊稀悼让啸汕温牧漆段锨羚丹戚彤蜂横炎嘻真妈及酗青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法同时，还要

3、注意不躺在床上或在移动不定的环境中(如走路、坐车等)看书，不在直射的阳光或暗淡的光线下看书写字或做其他精细工作。更需注意的是，近距离用眼一小时后应休息片刻，做一做眼肌锻炼或眼保健操，尽量多到户外活动，多看绿色植物或远眺，让眼睛放松。娜酶棕燕馆韦舀吸舌姻锭砒秦紊雹春战女锻吨幼虏袖答滞窜荐噬诱逝仪纱青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法盼凑跑邪幕必攘打闽抡油症色嘿嘘烫崭煽扔焕甥矗萤杏岭愈诈姬农帐慷藉青少年近视矫正方法青少年近视矫正方法浦拭剃胡痊赠绝翟讳叮予娘兆涎锐秩扰戮了艳霹筋访特峙缔簿秧差拉租界青少

4、年近视矫正方法青少年近视矫正方法提纲一、心理异常的症状二、大学生心理异常的诱发因素及事件三、大学生心理异常的诊断技巧和方法心理异常的症状(一)心理异常症状的分类根据人的心理过程(知、情、意)来划分，可分为：1.认知障碍（感知障碍、思维障碍、记忆障碍、自知力障碍）2.情感障碍3.意志行为障碍心理异常的症状(二)心理异常的主要症状感觉障碍1.感觉过敏，多见于神经症、更年期综合症等。2.感觉减退，多见于癔病患者。3.感觉倒错，多见于癔病和精神分裂症。4.内感性不适，较多见于精神分裂症、抑郁状态及颅脑外伤性精神障碍。知觉

5、障碍1.错觉是对客观事物的错误感知。2.幻觉是在没有外在刺激作用于相应的感觉器官的前提下，出现的一种知觉体验，是一种虚幻的知觉。感知综合障碍思维障碍思维障碍可以划分为联想障碍、逻辑结构障碍与思维内容的障碍。联想障碍1.联想奔逸又称观念飘忽，2.思维迟缓3.联想贫乏或称思维贫乏4.思维中断5.思维云集6.强迫性思维是指，某一概念在患者脑子里反复出现，如一个想法、一句话、一个动作、一个数字等等，欲罢不能。多见于强迫性神经症。7.病理性赘述逻辑结构障碍1.象征性思维2.破裂性思维与语词杂拌3.诡辩症与逻辑倒错性思维。多

6、见于精神分裂症。思维内容障碍－妄想妄想是指在精神病态中产生的（1）夸大妄想1）发明妄想2）财富妄想，3）血统妄想4）钟情妄想（2）自责妄想1）贫困妄想，2）罪恶妄想，即自责妄想3）疑病妄想4）虚无或否定妄想（3）被害妄想1）被害或迫害妄想2）关系妄想3）跟踪妄想4）妒嫉妄想5）控制妄想或物理影响妄想6）附体或着魔妄想7）变兽妄想、化变妄想8）损失妄想9）诉讼妄想（4）特殊妄想1）内心被揭露感2）影响他人的体验3）妄想性洞悉感4）思维插入5）思维被剥夺注意与记忆障碍注意障碍1.注意增强。多见于精神衰弱、精神分裂症患

7、者及儿童多动症。2.注意减退。多见于疲劳、神经衰弱、脑器质性精神障碍患者。3.注意转移。见于躁郁病人。记忆障碍1.遗忘即回忆丧失，表现为病人对某一事件，或某一时期内经历的遗忘。（1）顺行性遗忘（2）逆行性遗忘（3）选择性遗忘2.错构3.虚构4.似曾相识症和旧事如新症情感障碍1.情感高涨，多见于心境障碍的躁狂发作。2.情感低落。3.病理性焦虑。4.病理性恐怖5.情感迟钝6.情感淡漠。精神分裂症患者，特别是单纯型、紧张性和多年的慢性患者，多以情绪淡漠为特征。7.情绪倒错。意志行为的障碍意志始动性的障碍1.意志缺乏。2

8、.精神运动性抑制。严重者可进入木僵状态。3.木僵症。4.精神运动性兴奋。见于躁狂症、精神分裂症、麻痹性痴呆等多种精神疾病。5.运动性兴奋。6.意向到错意志自主性障碍1.矛盾意向2.被动服从3.模仿症4.违拗症5.重复与刻板动作6.强迫现象大学生心理异常的诱发因素及事件诱发因素：1.角色转换带来的适应不良：事件12.人际交往障碍3.恋爱与性心理：事件24.生活经济负担压力：