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1、《实数》ppt课件.复习你认识下列各数吗？有理数是分类：有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数有理数正有理数负有理数正整数零负整数正分数负分数引入把下列各数写成小数的形式：整数和分数统称为有理数有限小数无限循环小数有限小数和无限循环小数叫有理数范例例1、下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？巩固1、下列各数，，，，，中，有理数的个数有()A2个B3个C4个D5个巩固2、在，，，，，中，无理数分别是。巩固3、把下列各数分别填在相应的集合中：有理数集合无理数集合……引入在数轴上表示下列各数：-3-2-101234有理数都可以用数轴上的点表

2、示探究直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达O′，点O′的坐标是多少？01234O′探究01234你有什么发现？无理数π可以用数轴上的点表示O′再探以单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形对角线为半径画弧，与正半轴的交点表示什么？-2-1012无理数可以用数轴上的点表示归纳012341、每一个有理数都可以用数轴上的点表示；2、每一个无理数都可以用数轴上的点表示；实数与数轴上的点是一一对应的巩固4、下列命题错误的是()A.有最小的正数B.没有最大的有理数C.有绝对值最小的数D.正分数既是有理数又是实数

3、巩固5、下列结论正确的是()A.无限小数是无理数B.有理数都可以表示成分数形式C.无理数都是带根号的数D.无理数都是无限不循环小数探究的相反数是；的相反数是；的相反数是；-2-1012a的相反数是-a探究-2-1012正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.范例例1、(1)求的绝对值;(2)已知一个数的绝对值是，求这个数。巩固6、请将数轴上是各点与下列实数对应起来：-3-2-101234ABCDE巩固7、下列各数中，互为相反数的是()A与B与C与D与巩固8、的值是()ABCD巩固9、在数轴上距离表示-2的点是个单位

4、长度的数是。小结1、本节课你学了什么知识?2、你有什么体会?实数的定义实数的分类实数与数轴上的点一一对应有理数无理数有限小数或无限循环小数无限不循环小数(二分法、三分法)作业1、设对应数轴上的点是A，对应数轴上的点是B，那么A、B间的距离是。2、在数轴上与原点的距离是的点所表示的数是。作业3、求下列各数的相反数：作业4、求下列各数的绝对值：作业5、把下列各数分别填在相应的集合中：有理数无理数……试一试把下列各数分别填入相应的集合内：（相邻两个3之间的7的个数逐次加1）有理数集合无理数集合一、判断：1.实数不是有理数就是无理数。（）2.无理

5、数都是无限不循环小数。（）3.无理数都是无限小数。（）4.带根号的数都是无理数。（）5.无理数一定都带根号。（）6.两个无理数之积不一定是无理数。（）7.两个无理数之和一定是无理数。（）×××（2）小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。（6分）①孝顺，爱家人，怕母亲睡不着觉孤单，每晚都会与母亲聊天；夸赞自己的儿子如朝霞一样美丽。②机智大方，热情幽默，有魅力。女主人公特别会把握聊天的度和内容，使作者与之交谈觉得舒适轻松，又有棋逢对手的惺惺相惜。③喜爱读书，待人礼貌。爱与作者谈论书籍。（3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处

6、理有什么作用?请简要分析。（6分）1.作为文章的线索，贯穿全文，推动情节发展有条不紊地发展。两人通过电话相知相恋到分离。2.交代战争时期的特殊环境。俩人因为战争不能经常见面，只能通过电话联络感情。3.首尾呼应，深化主题，表达了对战争的控诉，同时书写了人性的美好。4.制造悬念，吸引读者的注意，引发读者的阅读兴趣。情节的发展因为电话的联络而得以层层推进。5.对塑造人物性格有帮助。两个人的性格特点在一次次通话中得以渐渐丰满起来。（4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗?请结合全文，谈谈你的观点。（

7、8分）合适。1.交代了故事发生的背景。俩人都是因为战争背井离乡，孤身一人，才拿起的电话，从而有了后面的层层推进，看似在意料之外又在情理之中的故事发展。2.“战争”这个题目是一个画龙点睛之笔，文章中看似没有正面描写战争，但其实处处在说战争，两人是因为战争相识、相恋到最后的永别。3.在艺术手法上，题目“战争”是一个饱含象征寓意的词汇，战争代表着残酷和毁灭，无论多么美好的事物，在它面前都会毁于一旦，这也预示着两人不得善终的结局。4.在情感表现和人物形象的塑造上，因为“战争”，才使得俩人的性格表现充满矛盾，既防备又坦诚，既克制又浓烈，也从而使得人

8、物的形象更加的立体和丰满。5.在思想内容上，使小说的主题得到深化，控诉了战争的残酷，讴歌了人性的美好。6.在艺术结构上，做到了跟前后文的呼应，给读者留下了想象和回味的空间。尤其是最后作者突然挂