最新《我的朋友》教学课件教学讲义ppt.ppt

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1、《我的朋友》教学课件外貌描写定义：也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。她中等个儿，长得有点胖，可是很可爱。圆圆的脸庞上长着一双智慧的大眼睛。我最喜欢她那头蓬松的短发，蘑菇似的，看着使人赏心悦目。我的朋友，他（她）是一个(品质或性格)的人。例文：我的朋友，她是一个坚持不懈，不怕困难的人。一天，她在作业上遇到了一个数学难题，经过前思后想，绞尽脑汁也想不出来，于是他急匆匆地跑来向我请教，我也正为这道题发牢骚呢。他见我也不会，便让我和他一起去读相

2、关书籍。我们看书看了近半个小时了，还没有想出答案。只见他满头大汗地读书，有时跺跺脚，有时想的发呆。我想放弃了，对他说：“行了，我们放弃吧！反正这么难的题，开学了老师一定会讲的，再说我们又没接触这样的问题，老师不会吵我们的。”不料她仍然坚持地说：“怎么可以这样半途而废呢？做什么事都要坚持不懈，说不定一会就想出来了。”我本来想放弃了，但看到她样子，一想今后自己遇到难题就躲开，那自己不就成胆小鬼了吗，于是我也去翻看相关的书继续看下去。经过了15分钟，这道题就被我们解决了，当时别提有多自豪了，我想：要不是她的坚持，我恐怕是无法享受这种成功的喜悦的，我还真得向

3、她多学习。探究读了上文，你认为它好在哪？如何能写好：只要抓住人物性格特点，选取典型事件，在叙事过程中对人物进行神态、语言、动作、心理描写，从而表现出人物性格特点，给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一篇好作文。写一写评一评这就是我的朋友，一个品质（性格）人。我祝福（希望）他（她）表达真情实感。祝福你我的朋友谢谢大家20092002班示范班建设方案自动化系李宏昭总体目标：在完成班级常规任务的同时，突出示范班特色：◆以学风建设为契机◆以提高学生职业能力为目标◆以取得职业资格证书为途径◆以科学管理量化考评为保障具体指标：对应措施：一、思想动态二、学风建设三、

4、班级常规四、文件制度五、实践活动一、思想动态使班级团员比例达到100%，培养至少5名入党积极分子；分别开展一次党史、实事与法制方面的专题讲座；建立班主任信箱；开展“向老师问好”活动；班主任每学期至少与每位同学谈话1次。二、学风建设开展一次深入企业的专业调研；召开学习方法交流研讨会；开展早自习诵读演讲活动；举办职业资格证书取证专题讲座；晚自习要求50%同学在阅览室学习；举办外语、计算机过级宣传活动；班级全面支持参加各种技能竞赛活动。三、班级常规重点关注学生落实到人；班主任每月检查一次宿舍，拍照存档；班级公物建立账目，设立责任人；仪容仪表做到日检；设计班

5、级考勤表，定期公布；值日分组，专人负责；成立宣传小组，落实具体工作。四、文件制度制定班训、班规、班标；制定班干部岗位职责和任职要求；建立综合考评制度；各种计划和总结。五、实践活动积极参与学校组织的各种活动；开展班级同学过集体生日活动；班级独立组织一项体育赛事；策划制作“班级大事件”；参与校内、外的公益实践；创办一个学生社团。