最新《教育资源建设技术规范》课件PPT.ppt

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1、《教育资源建设技术规范》教育资源建设相关标准的研究简介需求推动标准发展国外相关标准介绍IMS的LearningResourceMetadata（学习资源元数据规范）IEEELTSC（LearningTechnologyStandardsCommittee，学习技术标准委员会）的LOM（LearningObjectMetadata：学习对象元数据模型）OCLE（OnlineComputerLibraryCenter）DublinCore的DublinCore元数据标准DublinCoreDublinCore是一个致力于规范In

2、ternet资源体系结构的国际性联合组织，它定义了一个所有WEB资源都应遵循的通用的核心标准，标准内容较少，也比较通用，因此，得到了其它相关标准的广泛的支持。其它关于学习资源的数据标准，基本上都都兼容DublinCore标准，并对它作了扩展。DublinCore的基本内容Title（标题）：资源的名称；Creator（创建者）：资源的创建者；Subject（主题）：资源的主题内容；Description（描述）：资源的内容、介绍信息；Publisher（出版者）：正式发布资源的实体；Contributor（贡献人）：资源生存

3、期中作出贡献的实体；Date（日期）：资源生存周期中的一些重大日期；Type（类型）：资源所属的类别；Format（格式）：资源的物理或数字表现；Identifier（标识符）：关开资源的唯一标识；Source（源信息）：资源的来源；Language（语言）：资源的语言类型；Relation（关联）：与其它资源的索引关系；Coverage（覆盖范围）：资源应用的范围；Rights（权限）：使用资源的权限信息。《教育资源建设技术规范》(征求意见稿)简介技术规范的基本出发点（一）是资源的技术开发的角度，提出一些最低的技术要求；（

4、二）是从使用用户的角度，参考IEEE的LOM模型选取一些最为普通的元素以方便对这些素材的使用，并从可操作性的角度，规范了属性的数据类型及编写类型，另外，根据不同教育资源的具体特色，设置一些特色属性。资源的属性可以作为资源库管理系统数据结构的直接依据，也可以教育资源的XML标准标记；（三）是从管理者的角度，提出了管理这些素材的管理系统以及远程教育工程的教学支持平台所应具备的一些基本功能；（四）是给出优秀教学资源的评价标准及其实施建议。常见资源类型的划分媒体素材：文本素材、图形（图像）素材、音频素材、视频素材、动画素材试题库试卷

5、案例课件与网络课件常见问题解答资源目录索引网络课程教育资源建设技术规范的基本结构教育资源建设技术规范的基本结构如图所示，共包括三大部分，分别为严格遵守的必须数据元素、作为参考的可选数据元素和针对资源特色属性的扩展数据元素。教育资源建设技术规范的基本结构必须的数据元素（LOM核心集）这类数据元素与学习对象元数据规范（LOM）中的必须数据元素一致。它是任何类型的资源都必须具备的属性标注。开发者应严格遵循。扩展的数据元素（分类属性）分类扩展集根据每类资源各自的特点，提供了资源的分类属性。可选的数据元素（分类属性）这类数据元素与学习

6、对象元数据规范（LOM）中的可选的数据元素一致，在对资源进行属性标注时可根据用户需求和开发者自身的工作过程作为参考属性有选择的使用，如果本规范没有推荐的属性取值，要求与学习对象元数据规范（LOM）的取值相一致。属性名数据类型编写说明试题编号Number(10)试题的唯一标识题类Boolean客观题/非客观题试题类型Char(15)试题的类型，如填空、计算、选择等，编码类型，见编码表知识点Char(15)这道试题在这个学科的教学大纲中所属的知识点，编码类型，见编码表难度Number(1,2)试题的难易程度，分五级，难：1~0.

7、8；较难：0.8~0.6；中：0.6~0.4；较易：0.4.~0.2；易：0.2~0；区分度Number(1,2)对学生学科能力的鉴别力，分五级：优：1~0.8；良：0.8~0.6；中：0.6~0.4；较差：0.4~0.2；差：0.2~0；认知分类Char(15)学科的教学目标分类，分类依据建立题库的学科大纲，编码类型，见编码表考试要求Char(100)该试题的考试要求说明试题正文MEMO试题的具体内容参考答案MEMO试题的参考答案评分标准Char(200)试题的评分细则；建议的考试时间Number(4)做完本试题，需要多长

8、时间，以秒计资源属性样例建议的考试得分Number(2)本试题在百分制的试卷中的建议得分出题人结构类型素材编著者姓名、单位、联系信息等，见结构类型说明出题日期Date本试题的出题日期，格式为****/**/**，如1999/01/12；审订人结构类型审订本道试题的审订人姓名、单位等信息审订