最新《沁园春-长沙》PPT课件.ppt

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1、《沁园春-长沙》沁园春·长沙教学目的标1、品味词的语言，领会词的意境，训练诗词的阅读方法，提高形象思维能力。2、感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习他的革命精神。3、提高朗读能力，背诵全词。二、写作背景1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头

2、。事后作了此词。朗读，要注意节奏。感情，要热情奔放，慷慨激昂。注音：舸怅携稠茂遒遏gěchàngxiéchóumàoqiúè沁园春长沙深秋时节，我独自站在橘子洲头，湘江水日夜不息地向北奔流。远望层层叠叠地枫树林，经霜染后，一片红火；近看碧绿清澈的湘江，无数船只在争相行驶。雄鹰在高空展翅飞翔，鱼儿在江水中自由自在地游泳，宇宙间天地万物都在竞相向上，蓬勃发展。面对这一派勃勃生机地大千世界，怎能不思绪万端：广阔无垠地大地呀，谁才能主宰你的命运？回忆往昔，曾经和许多同志在这一带游览、聚会，度过了许多不平凡的岁月。那时侯，正当青春年少，风采焕发，才华横溢

3、；同学们意气奔放，正显得遒劲有力，经常在一起评论国家大事，写出激浊扬清的文章，把反动统治者视为粪土。还记得吗，当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只？三、鉴赏课文1、上阕鉴赏：开头三句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。问：这三句话包含什么信息？朗读时该注意什么？橘子洲头交代了人物、时间、地点、事件。“独”字说明无人做伴；“寒秋”说明已是深秋；“橘子洲”是“立”的地点，立于洲头视野开阔，放眼望去，美景尽收眼底。“湘江北去”是作者眼前之景，说明作者向北而立。朗诵时声音要深沉、有力、稳健，读出诗人卓然傲立，一览群芳的风范。4——10句

4、：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。集体朗读并讨论：读七句话要用什么样的语调？这七句话由一个字统领，这个字是哪个字？这七句话描述了怎样的景象？这些景象有什么特点？语调激昂，抑扬顿挫，读出景物的形态和空间分布的层次感；“看”字；描述了一幅上天下地山水相映、立体交错、绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃的长沙秋景图；这些景象都意兴盎然，极富生命力，为扩展自己的发展空间努力拼搏斗志昂扬。这里诗人都看到了哪些秋景？万山红遍层林尽染漫江碧透，百舸争流鹰击长空鱼翔浅底漫江碧透万类霜天竞自由百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天

5、竞自由小组交流：在这几句写景的句子中，你觉得哪个动词用得最好？为什么？层林尽染写出了色彩浓烈百舸争流写出了千帆竞发的热烈场面鹰击长空写出了雄鹰展翅奋发、强劲有力之状鱼翔浅底突出了鱼儿自由轻快之态竞自由有力突出了万物蓬勃旺盛的生命力意象万山层林漫江百舸雄鹰游鱼意境生机勃勃壮阔绚丽感情乐观热烈、奋发向上暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势一切景语皆情语景中寓情一个“看”字，总领七句。远望群山，重重叠叠，树木遍染红色。近看湘江，漫江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶。仰望天空，雄鹰有力地翱翔。俯视水中，鱼儿欢快地畅游。宇宙万物都在这秋天里生机勃勃地自

6、由舒展。诗人从江上、水面、天空、水底，选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情烘托了背景渲染了气氛。找一找具有表现力的词万→山之多；遍→红之广；层→林之密；尽→染之透；漫→水之盛；透→水之清；争→争先恐后的热闹场面；击→飞之矫健；翔→游之轻快；竞→有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？上片：写景提出　谁主沉浮？怅、问——对祖国命运的关注“谁主沉浮”的意思是？谁主宰国家命运，掌握民族前途，即革命领导权归谁怅：原指失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的思绪。作者也因感慨祖国山河寥廓而发出深

7、沉的思考：苍茫大地，谁主沉浮？通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，表现了诗人的博大胸怀。（1）上阕：眼前景看山林江舸鹰鱼万类霜天万红遍，层尽染；漫碧透，百争流。击长空，翔浅底，竞自由。色彩绚烂生机勃勃心中情问问苍茫大地，谁主沉浮？立时间地点环境忧国忧民上阕：描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地、谁主沉浮的问题。2、研读下阕下阕主要写了什么内容？回忆了青年时代的革命活动.（2）下阕：记忆恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。到中流击水，浪遏飞舟？过渡蔑视权贵、以天下

8、为己任，改造中国的凌云壮志和博大胸怀男女同学交替朗读下阙，思考：作者回答了上阕的问题没有？答案是什么？恰领字同学少年一个“恰”字，总领七句。同学少年，