最新《社戏》PPT课件.ppt

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1、《社戏》作者简介原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。鲁迅:代表作品有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》等。作品都收在《鲁迅全集》中。社戏到底是指什么呢？一、检查预习：1、读准确性下面加粗的词（横向）：归省行辈絮叨怠慢撺掇凫水潺潺歌吹蕴藻家眷漂渺旺相桕树撮棹惮（xǐng）（háng）（dài）（xùdāo）（cuānduo）（fú）（chánchán）（wēnzǎo）（chuī）（piāomiǎo）（juàn）（jiù）（xiàng）（cu

2、ō）（zhào）（dàn）二、带着问题扫读课文，思考课文情节：问题1:本文的中心情节是什么？围绕这一中心情节写了哪些事情？答案:看社戏戏前波折夏夜行船船头看戏月夜归航（开端）（发展）（发展）（高潮、结局）问题2:除了看社戏外，文中还写了其它活动或事件吗？（提示：看文章的开头部分和结尾部分，你找到了吗？）答案:开头：结尾：随母亲小住平桥村、钓鱼、放牛等有趣的乡间生活。和六一公公的对话、六一公公送豆那么，文章可以分为哪几部分呢？问题3:答案:文章可分为三部分，如下：看社戏一、看戏前二、看戏中三、看戏后（1~3自然段）（4~30自然段）（31~40自然段）三、讲解

3、课文第一部分：看戏前看课文第1、2、3，思考下面的问题：1、小说交待的时间是在什么季节？地点是在哪里？夏季、平桥村2、平桥村是一个什么样的地方？平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。3、这部分有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。乐土。4、“我”为什么称平桥村为乐土呢？A、得到优待；B、可以免念“秩秩斯干幽幽南山；D、掘蚯蚓钓虾；一同去放牛；5、这一部分的内容与下面写看社戏有什么关系？可否去掉呢？这一部分写“”随母亲归省在平桥村的生活，以

4、突出人物活动的环境。同时，还简写了钓虾、放牛的“趣事”，为下文写“看戏”中的趣事作铺垫。如果去掉，后文的情节会显得过于突兀而单调。看社戏一、看戏前二、看戏中三、看戏后回顾内容，加深理解。（1）随母归省小住平桥村（2）钓虾、放牛的乡间生活（1~3自然段）1、默读课文，思考：第二部分是写去赵庄看社戏的全过程，主要写了哪几件事？并据此划分好这部分的层次。讲解课文第二部分：看戏中戏前波折夏夜行船船头看戏月夜归航一层：二层：三层：四层：（4~9）（10~13）（14~21）（22~30）2、分析课文第一层（4—9）（1）“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺

5、直叙，而是写得起伏有致。如第一层就写了看戏前的三次波折、三次转机。请在书上找出来，并思考这样写的好处。a.叫不到船b.不准和别人一同去c、大人不让我和伙伴们同去(不可靠)a.八叔的船回来了b.少年们愿意与“我”同去c.写包票保证不出事波折转机好处：一、笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；二、初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。（2）这一层有很多表现“我‘心情变化的语句，找出来，说说它们的作用。盼望焦急失望猜测沮丧、赌气高兴、有希望兴高采烈作用：突出了要去看社戏的迫切心情，为写看社戏的乐趣做铺垫。（3）齐读第一层，加深理解。3、分析课文第

6、二层（10—13）（1）请男同学朗读第10自然段，女同学找出描写少年们开船动作的词语（圈记）。并思考：这些动作有什么作用？拔点磕架作用：开船动作充分描绘出小伙伴们架船技术的熟练，反映出他们的聪明、能干的特点；也突出我们愉快、急切的心情。（2）播放“夏夜行船”段（11—13）。想象水乡月夜行船的美景，并体味情景交融的描写方法。思考：这一层写看戏途中的见闻感受，想想，作者是从哪些方面着笔写景的？（感官）视觉两岸豆麦水中朦胧月色淡黑起伏的连山星星点点的渔火嗅觉：豆麦和水草的清香触觉：感到清香夹杂在水气中扑面的吹来听觉：宛转悠扬的歌吹这些夜景从多方面着笔，写得诗情画

7、意，为我们展示了一幅优美的“江南水乡月夜图”，使人有一种身临其境的感觉。同时也表现“我”心情的急切，非常传神。4、分析课文第三层（14—21）“我”所急切想看到的戏好看吗？为什么？戏不好看：想看铁头老生翻跟头，但那老生却没有翻。想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久也不见出来。最怕看老旦，然而“老旦终于上了台”，并不停地唱着。除了正面写戏不好看，也从孩子们_________、_____________、___________等这些神态描写，侧面表现戏不好看。“喃喃的骂”“不住的吁气”“打起呵欠”5、分析课文第四层（22—30）（1）既然戏不好看，大家都一致赞同回

8、去，而小伙伴们真正感兴趣的是什么？归航偷吃罗汉豆（2