最新《神州大地上的原始人类》知识梳理型课件1教学讲义PPT课件.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有

2、母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅《神州大地上的原始人类》知识梳理型课件1一、学习历史的要求与方法1、上课认真听讲、每人准备一个笔记本（或者记载在书本的适当地方），力求每堂课结束之后都要有笔记留下，随时接受老师的检查

3、。2、上课积极思考、踊跃举手回答问题，力争本节课知识当堂吸收，让自己学的开心。3、将历史书作为一本故事会，努力培养学习历史的兴趣，遇到不懂问题要向老师询问。中国古代史开始于我国境内人类的产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。二、中国古代史概说时间:地域:地位:距今约170万年云南省元谋县我国境内已知的最早的人类元谋人元谋人的牙齿化石北京周口店洞穴遗址北京人时间:地域:距今约70万至20万年北京西南周口店龙骨山的山洞里小游戏照镜子:拿出你们手中的镜子,看看镜子中你的头像与北京人头部复原像有什么不同?头部:前额低平眉脊骨粗壮颧骨高突嘴巴前

4、伸没有明显的下颌像猿手脚分工明显会制造和使用工具像人工具：住处：食物：火:石块木棒山洞群居猎取采集使用和保存天然火种北京人为什么要过群居生活？由生产力水平极端低下和环境的险恶所决定的火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。动脑筋:北京人是怎样得到火的?大自然雷电生火森林草木自然生火露天煤的自然起火偶尔摩擦生火浮想联翩请你根据自己的想象,描述北京人的一天是怎样度过的。（绘画、编故事、演短剧等形式不限）山顶洞人时间：地域：距今约3万年北京西南周口店龙骨山山顶洞穴里想一想：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？体质进步：工具制作技　　术：生活进步：模样和现代人基本相同

5、掌握磨制和钻孔技术人工取火，会捕鱼用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美。生活的集体——氏族课堂小结今天学到的知识1、我国境内已知的最早人类－元谋人2、闻名于世界的头盖骨化石－－北京人3、旧石器时代晚期的典型代表－山顶洞人课堂小结代表文化距今时间体制形态工具制造生产活动观念社会组织北京人山顶洞人约70万年－20万年约3万年前保留猿的某些特征和现代人基本一样打制石器开始掌握磨光、钻孔技术、使用骨针采集守猎采集渔猎懂得爱美原始人群氏族1、我国境内已知的最早人类是A、北京人B、山顶洞人C、蓝田人D、元谋人D当堂巩固2、人与动物的根本区别是A、人工取火B、制造工具C、使用工具D、从事劳动B3

6、、骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人C4、由打制石器到磨制石器，反映了社会生产力的进步。普遍使用磨制石器的是A、山顶洞人B、河姆渡原始居民C、半坡原始居民D、北京人C5、下列有关氏族的说法中，不正确的A、是按血缘关系组织起来的B、氏族成员多劳多得C、氏族成员共同劳动，共同分配食物D、氏族内部没有贫富差别B6、下列我国远古居民中，懂得爱美的人是A、北京人B、山顶洞人C、元谋人D、蓝田人B上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》【解释】在很久以前，由于人类的数量比较少而凶猛的禽兽却比较多，人们是很难和这些动物相抗衡的！氏族是

7、指由血缘关系为纽带结成的群体。使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物（公有），没有贫富贵贱的差别（平等）。退出积极推进现代远程教育公共服务体系的建设和发展河南广播电视大学副校长张庆元02/08/202128一、建设现代远程教育公共服务体系是各级电大的重要战略任务。02/08/2021291．建设现代远程教育公共服务体系，是国家对现代远程教育规范管理、优化配置的重要举措。02/08/2021302．建设现代远程教育公共服务体系是实现电大服务功能的必然要求.02/08/