班会助人为乐.ppt

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1、助人为乐中华传统美德主题班会四（3）班助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。助人为“乐”“接过雷锋的枪，学习雷锋好榜样……”这首脍炙人口的歌曲至今仍在耳畔回荡！谈起助人，我们一定会想到的，就是雷锋同志，他的名字已经成为了乐于助人的代名词，每年的3月5号雷锋日，就是为了纪念他，纪念他助人为乐的精神，我们要学习雷锋精神，做一个懂得助人为

2、乐的人。下面，我们就来看看雷锋的故事。雷锋的故事团结友爱雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”雷锋精神就是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。可敬的雷锋一九六零年八月,驻地抚

3、顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.青县曹寺中学学生刘晓，三个月大时

4、被诊断为先天性脊柱裂，虽已进行了四次手术，可病情仍在恶化，他的足部严重畸形，已经不能走路了。从小学一年级开始，同班同学吕希庆便背着他上下学，帮助他上厕所、交作业、打饭打水……八年来，吕希庆已成为刘晓离不开的“双腿”。“开始我们都以为他们是兄弟。”吕希庆的同学薛连峰这样说：“知道他们只是同学后，我们都对吕希庆肃然起敬。后来我也抢着背过刘晓，但我们都比不上吕希庆！”在同学眼中，吕希庆是他们学习的榜样；在老师、校长的眼中，吕希庆是助人为乐的典型，年年被评为“校园雷锋”。不止对刘晓，吕希庆对身边的人也是热心肠。只要同学有困难，他都会伸出友爱之手。在家里

5、，他也是左邻右舍称道的孝顺孩子……“这些都没什么，我只是做了应该做的事，只是做了自己喜欢而又力所能及的事。”吕希庆这样说。吕希庆的关怀，让刘晓更加坚强，对未来也充满希望。刘晓说：“我遇到了他，他改变了我的人生。我虽然身体不行，但脑子没问题，我要靠自己为以后找条路！”从小学到初中，单薄的吕希庆成了刘晓的“双腿”。何为助人为乐活动一：谁是真正的助人为乐？小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈

6、谈当时的看法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。问：谁是真正的助人为乐，你如何看待助人为乐？助人为乐是？的活动一：谁是真正的助人为乐？小云是真正的助人为乐。真正的助人为乐是来自博大的爱心，因此必然是不图回报的。如果一个人为别人做好事，是希望别人回报得更多，那么他所做的是“伪善”。一旦他的付出得不到他想要的回报时，他就会露出自私的本质。无私助

7、人为乐是无私的，助人为乐要与他人的乐融为一体，助人为乐要是非分明，助人为乐要付诸行动！助人为乐情景测试：看看你的行动！一天你在马路上，遇见了一位被车子撞伤的老人，四下无人，你口袋里有二十元钱。是你存了很久用来去书店买书的，现在你会怎么做呢？★.你会坐视不理还会是出手相助呢？你会怎么帮助他？名言：评论一个人的品性好与坏，是在四下无人的情况下你的所作所为这才是你真正的品性。------歌德活动二：帮的对不对？小强和小军是好朋友。在一次考试中，小军为让小强取得好成绩，将自己的答案传给他。问：小军帮忙帮的对吗？为什么？小军的做法是不对的真正的助人为乐是

8、在平时帮助同学取得学习的进步，而不是在考试中“帮忙”。是非分明我们身边助人为乐的事情活动一：说说心里话1、你帮助过别人吗？谈谈你帮助别人后的感受。2、