最新七年级上册世界的人口课件教学讲义ppt.ppt

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1、七年级上册世界的人口课件【学习目标】1.了解世界人口增长速度的变化；2.懂得运用人口出生率、死亡率和自然增长率等资料，比较不同地区人口增长情况；3.根据世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析形成这些特点的原因；4.结合实际案例分别说明人口问题对环境、资源、就业等方面的影响。【考点呈现】2012年、2013年、2014年考查人口问题、人口的出生率、死亡率、自然增长率。世界趣事知多点美国八胞胎妈妈发达国家丁克夫妇发展中国家非洲家庭1．请你阅读课本P78黄色框内的内容，回答下面问题。①人口密度=_________÷_________②已知2010年中国总人口数约为1,371,000,00

2、0人，我国国土面积约为9,600,000平方千米，则我国人口密度约为______人/平方千米（不保留小数点）。轻松预习人口数面积143二、世界的人口分布世界灯光影像印度火车超载百分之一千轻松笑一笑haha2．请你阅读课本P78图5.2，回答下面问题。①世界人口分布特点是________。②人口稠密的地区是___洲和亚洲的___部和____部，还有北美洲的___部；人口稀疏的地区是非洲____部、亚洲的___部和___部和大洋洲（东半球）；___洲和北美洲的___部和____部（西半球）。不均匀欧东南北中北南美中北东阅读课本P78图5.2，并结合“世界气候分布图”及“世界地形图”，思考以下问题。

3、【小组探究】小组探究①人口密度反映人口_________________。②人口分布主要受_____、______及经济等因素影响。③人口稠密的地区多属于____纬度的近海____________地区（地形）。④人口稀疏的地区多属于_________气候、__________气候、___纬度地区及_______、______地区（地形）。分布的疏密程度地形气候中平原热带沙漠热带雨林高高原山地极端干旱的沙漠地区极端干旱的沙漠地区过于潮湿的雨林地区终年严寒的高纬地区轻松预习三、世界人口问题请你阅读课本P80—P81，回答下面问题。1.人口增长快，会导致人均资源________，对_____、___

4、___和______带来不利影响。2.人口负增长，会导致__________________、____________不足和国防兵源不足等问题。减少环境社会经济人口老龄化劳动力3.为了人类的可持续发展，人类必须控制人口________，使人口增长与社会、经济发展__________。增长相适应小组探究我们都很热爱我们的家乡——新会，假如你是新会区的区长，你认为现在我们新会的人口是过多还是过少？请说出你的理由，并针对这些问题提出解决的措施。交通拥挤住房紧张资源不足就业困难招聘会环境污染“人口老龄化”定义：当一个城市或国家60岁以上人口所占比重达到或超过总人口数的10%时，标志着这城市或国家进入了

5、“老龄化社会”。“单独二孩“定义：指中国的计划生育政策，只要夫妻双方一人为独生子女，即可生二胎（如果前一胎为多胞胎，则不适于此政策）小组探究[知识归纳]人口过多存在的问题：人口过少存在的问题：交通拥挤、住房紧张、资源不足、就业困难、环境污染……人口老龄化、劳动力不足、国防兵源不足世界人口多些好，还是少些好？世界人口总体在增加，但个别地区人口过多，个别地区人口过少，我们应该制定合理的人口政策，适应社会、经济的发展。就业机会多社会福利保障程度高文化设施齐全交通便捷自然灾害【学以致用】[2013期末]右图中表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，据此回答1—2题。1.人口自然增长率最高的国家是（）A.

6、①B.②C.③D.④2.下列哪个国家，与图中①相似（）A.德国B.中国C.巴西D.印度CA【学以致用】[2013中考]读“某四国人口出生率和人口死亡率比较图”，回答第3—4题。3.人口自然增长率最高的国家是（）A.A国B.B国C.C国D.D国4.人口增长状况与C国相似的是（）A.印度B.德国C.阿根廷D.尼日利亚BB5.[2012期末]世界人口最稠密的地区多分布在（）A.热带沿海B.温带沿海C.热带雨林D.温带内陆6.[2012中考]目前，地球总人口已超过70亿，人口过多带来的问题有（）①粮食不足②交通拥挤③住房紧张④人口老龄化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.[2012期末]人口增

7、长缓慢，或停止增长，或负增长带来的负面影响是（）A.人口老龄程度提高B.国防兵源充足C.劳动力资源过剩D.减少对环境的压力BAA8.[2014中考]2014年我国部分省、市启动“单独二孩”（一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子）政策。“单独二孩”政策实施后将（）①延缓人口老龄化的进程②有利于提高人口素质③保持合理的劳动力数量④改变我国人口负增长现状A.①②B.②④C.②③D.①③D课堂小结一、世界人