最新中药制剂常规检查技术教学讲义PPT课件.ppt

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1、中药制剂常规检查技术一、工作任务提示1.根据《中国药典》有关规定，在模拟的工作环境和过程中，以学生-药检工的双重身份，完成鼻渊舒口服液的相对密度测定。2.学习掌握比重瓶相对密度测定技术，理解测定原理，正确书写实验记录和检验报告。3.了解其他相对密度测定技术。二、工作依据比重瓶法(1)取洁净、干燥并精密称定重量的比重瓶，装满供试品（温度应低于20℃或各品种项下规定的温度）后，装上温度计(瓶中应无气泡)，置20℃（或各品种项下规定的温度）的水浴中放置若干分钟，使内容物的温度达到20℃（或各品种项下规定的温度），用滤纸除去溢出侧管的液体，立即盖

2、上罩。然后将比重瓶自水浴中取出，再用滤纸将比重瓶的外面擦净，精密称定，减去比重瓶的重量，求得供试品的重量后，将供试品倾去，洗净比重瓶，装满新沸过的冷水，再照上法测得同一温度时水的重量，按下式计算，即得水重量供试品重量供试品的相对密度＝（二）实验阶段1.比重瓶重量的测定2.供试品重量的测定3.水重量的测定4.结果判断5.根据实验记录，书写检验报告（三）总结阶段1.总结相对密度测定法的原理2.总结比重瓶相对密度测定法的特点3.总结比重瓶相对密度测定法的操作要点空比重瓶空比重瓶必须洁净、干燥（所附温度计不能采用加温干燥）装瓶供试品及水装瓶时，应

3、小心沿壁倒入比重瓶内，避免产生气泡；如有气泡，应稍放置待气泡消失后再调温称重。供试品如为糖浆剂、甘油等黏稠液体，装瓶时更应缓慢沿壁倒入，因黏稠度大产生的气泡很难逸去进而影响测定结果。取出比重瓶比重瓶从水浴中取出时，应用手指拿住瓶颈，而不能拿瓶肚，以免手温影响液体，使其体积膨胀而外溢。（三）总结阶段4.相对密对测定法还有韦式比重秤法。该法适用于挥发性液体药品的测定。5.预习乙醇量测定法，了解必备知识，设计国公酒的乙醇量的GC测定工作方案。行動研究理論初探與實務主講人：教務主任顏永進行動研究理論初探減肥篇：理財篇：魅力篇：形象篇：勇於負責態度

4、、虛心學習精神、主動溝通能力及自我激勵習慣何謂「行動研究」？（what？）何謂「行動」？動態的、解決問題的、目標導向的何謂「研究」？科學的、方法論的、可以測量的何謂「行動研究」？為解決實際問題所做的途徑與策略「行動研究」的特徵：實際問題、由實際工作者進行、解決問題、教育現場、持續性與可反省「行動研究」的問題是什麼？（whom？）「行動研究」的問題是什麼？（whom？）生活上、精神上、心靈上〈個人、團體或組織〉減肥經濟語文社交內涵等等「行動研究」的問題是什麼？（whom？）課程發展：英語教學、鄉土教育等等教學方法：自我研究如何做「行動研究」

5、？（how？）如何做「行動研究」？（how？）Carehow：反省的功夫〈後設認知〉流程：發現問題→界定問題焦點→發展行動研究計劃→評估行動策略的有效性〈採取行動、蒐集資料、績效考評；探討失敗原因、修正行動策略、績效考評〉→公開研究結果〈游月霞、吳乃仁等等〉「行動研究」的類型科學技術導向：科學實驗對照〈第三者的立場〉實物慎思導向：主觀慎思的觀點〈教師立場〉批判思考導向：二人以上的觀點〈教育實況、社會變遷、制度、結構作理性批判〉個案研究：個案輔導等等由誰做「行動研究」？（who？）是一種研究類型是一種研究態度單獨的進行協同進行在哪裡做「行動

6、研究」？（where？）職務現場個人身、心、靈「行動研究」的評量模式研究目的與問題開始計劃協同合作行動評鑑問題報告「行動研究」的功能？「行動研究」的功能：解決問題何時做「行動研究」？（when？）何時做「行動研究」？時時處處時間管理多元規劃多樣規劃結語心情：不要讓心情當機不要因為別人的話「秀斗」因為快樂是沒有理由的心動就馬上行動擺動心動行動感動