最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt

最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt

ID:62094736

大小:1.14 MB

页数:56页

时间:2021-04-16

最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt_第1页
最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt_第2页
最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt_第3页
最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt_第4页
最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt_第5页
资源描述:

《最新二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版课件PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、二年级上数学课件时认识线段认识线段画线段人教新课标版创设情境引入课题哪些物体的边可以看成线段?拉紧的一段线合作学习自主探究这三个物体的四条边都是从一端到另一端,且直直的,像这样的边都可以看成线段。黑板边桌子边书边1.认识线段画一条3厘米长的线段。确定一个端点。尺子的刻度0与端点对齐。画法一:.从刻度0开始画起,画到3厘米的地方,再标出右侧端点。.画一条3厘米长的线段。把尺子平放在纸上,在刻度0和刻度3的地方各画一个点。再用尺子把这两个点连接起来。画法二:.得到一条3厘米长的线段。...巩固运用深化拓展1

2、.下面哪些是线段?是线段的在()里画“√”。线段是直的;两端都有点;可以量出长度。()()()()()()()()√√2.小巧手,画一画。(1)画一条5厘米长的线段。..画线段时,尺子不能移动,一定要按紧尺子,否则可能画不直。2.小巧手,画一画。(2)画一条4厘米长的线段。..课堂小结线段的特征:(1)线段是直的;(2)有两个端点;(3)可以量出长度。课堂小结用尺子画线段的方法:画线段时,通常从尺子的刻度0开始画起,是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方;也可以先在尺子的对应长度处画两个端点,再连线。课后作业1.

3、课本第5页:做一做2.课本第6页:做一做甲状腺疾病的临床问题及对策甲状腺功能亢进症甲状腺功能亢进症最容易误诊的情况?最应该鉴别诊断的为:亚急性甲状腺炎:伴有颈前或耳后疼痛或低热彩超提示炎性片状影或ECT提示锝摄取明显下降2个分离(高的FT3和FT4,明显降低的吸碘率)桥本假性甲亢(桥本一过性甲亢):自身抗体破坏引起的T3和T4释放入血131I摄取降低轻度、中度升高的甲状腺激素水平升高,诊断甲亢时都要想到以上鉴别诊断甲亢的三种治疗方法如何选择?药物(ATD)治疗为首选1、进退自如,不会使甲减终身化2、可以有40-50

4、%的治愈率碘131治疗也有独到之处1、复发率低2、总花费低但40%的终身甲减的发生率使很多人望而却步,希望医生要挑选那些值得以甲减换甲亢的患者手术治疗选择手术的病例很少(损伤大花费高,要求甲功正常)但甲状腺腺瘤或巨大结节有压迫或怀疑恶性,要选择手术抗甲亢治疗检查的项目?为了观察病情和药物副作用必须检查:1、甲功三项2、肝功能3、血常规为了鉴别诊断和调整用药应该检查:1、TPOAb,TGAb,或者TRAb2、吸碘率(疑有一过性甲亢者,必须检查)3、甲状腺彩超(帮助鉴别桥本、Graves病、亚甲炎)4、ECT(触及单个

5、包块,疑有高功能腺瘤)抗甲状腺药物选哪种?甲巯基咪唑为首选1、药效强于PTU2、可以顿服3、对肝脏功能影响的小于PTU4、对粒细胞的影响和PTU相似5、如果病人转为碘131治疗,甲巯基咪唑只需停药3-7天,PTU需停药3周何种情况不选甲巯基咪唑而选用PTU?1、妊娠期合并甲亢(通过胎盘少,畸形率低)2、哺乳期甲亢(通过乳汁少)3、甲亢危象或危象前期大剂量(PTU600mg/日)ATD治疗目的为抑制T4转变为T3(甲巯基咪唑无此作用)4、对甲巯基咪唑无效甲亢的药物治疗时间多长?1、中华医学会指南推荐1-1.5年2、有

6、研究表明2年以内:治疗时间越长复发率越低,超过2年的治疗,不能降低复发率3、儿童、青少年的治疗时间要延长桥本甲亢和Graves病怎样区别?1、关键看TPOAb的水平,但切点没有定论,流行病调查:≥50,临床诊断:≥3002、甲状腺彩超的描述,桥本病:回声不均,粗糙,有结节Graves病:弥漫增大,血流丰富桥本甲亢和Graves病区别有用吗?1、临床转归不同:桥本可发展为甲减Graves病的甲减为药物性,停药即可恢复2、随访频度不同:桥本要密切随访,防止变成甲减3、用药量和减量幅度不同4、对手术和碘131治疗的选择不

7、同5、合并妊娠是处理方式不同ATD的哪些副作用提示停药或换药?1、出现皮疹、皮肤瘙痒,不停药加服抗过敏药2、出现肝酶≥正常上限2-3倍,停药,保肝后再用药(要区别甲亢所致的肝损害,可以同时保肝及抗甲亢治疗)3、出现粒细胞减少:密切观察下+口服升白治疗(要区别甲亢所致,可以同时升白及ATD)4、出现粒细胞缺乏:坚决停药,集落细胞刺激因子治疗不能换用(两类药物同时导致粒细缺可能性很大)何种情况下加用优甲乐?1、出现甲减的表现(T4低于正常)2、T3和T4,基本进入正常范围3、T3和T4,下降幅度偏快TSH一直低值怎么办

8、?1、TSH的恢复滞后T4T4回落的8-12周2、在T4T4进入正常的头1-2个月,可以维持原治疗3、在T4T4进入正常范围后的1-2个月以后,不见TSH上升,可以减少优甲乐的用量或增加ATD用量结束疗程停药看哪些指标?1、甲功三项完全进入正常范围2、TSH在正常范围的时间维持3-6个月以上3、最好TRAb阴性,TPOAb和TGAb滴度降低亚临床甲亢是否治疗

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。