最新人教版小学数学五年级下册《分数的意义》ppt课件ppt课件.ppt

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1、人教版小学数学五年级下册《分数的意义》ppt课件分数的产生剩下的不足怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。1212我能分到个。12一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份

2、，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如，的分数单位是。2313你能说出上面其他几个分数的分数单位吗?的分数单位是，3414的分数单位是。56163000多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助表示分子为1的分数。2000多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似

3、。没有分数线公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线23这种方法一直沿用至今。练习1.用分数表示下面各图中涂色的部分。345935242.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()18133.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()14164.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()125.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()1346.和同学们说说在生活中见过的分数。7.读出下面的分数，说说他们的

4、具体含义。头部的高度约占身高的。18长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！死海表层的水中含盐量达到。3108.读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。1627415111871009.任选一个分数，在图中涂色表示出来。11212131416作文讲评——互相关爱第一环节回顾要求作文的关键（1）注意环境描写，把事情的经过写清楚；（2）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。借鉴学过的课文，学习作者是怎样表情达意的《穷人》《唯一的听众》《用心灵去倾听》此次作文优秀者柯祺英郑家鑫刘婧城刘佳颖杨翊君韦天月林梓馨杨晨光黄咏萌第

5、二环节欣赏一、赏题《让座其实并不难》《爱的奉献》《帮助别人，快乐自己》《刻在心上的记忆》《予人玫瑰，手有余香》二、赏文三、自赏第三环节学会号脉，集体修改1.语句是否通顺，改写通顺2.是否有错别字，如有将正确的字标注在旁边3.事情经过是否具体，如不具体，你帮他补充完整4.语言、心理、动作、环境描写是否得当，能否更好地表现人物的高尚品质，如欠缺，请您根据情境补写出来。感人的关爱（修改稿）小时候，家与学校之间相距甚远，不得不每天搭乘公交车。等车、上车、掏钱、投币、坐车，几乎成了每天必做的一项功课。可有一天，出意外了――跟往常一样，放学后，我登上了回家的公交车。

6、掏钱……坏了，早上母亲亲手交给我，我放进裤兜里的几块硬币，突然摸不着了。我心跳加速，汗都下来了。“钱一定在哪儿丢了，这可怎么是好？”车内很拥挤，我想兴许司机会因为忙碌而忽略了我的存在吧，兴许我可以蹭一回票吧。然而很不幸，司机耐心地等了一会儿后，还是发话了：“小朋友，你怎么还不投币啊？”“我……”我感到自己的脸烧得滚烫，直楞楞地站在那儿，说不出一句话。我想我此时的样子一定极其狼狈。“你是不是没零钱啊，小朋友？”一个慈祥的声音关切地询问我。我僵硬地点点头。座位上站起一位四五十岁的女人，她从手提包里掏出两个硬币，走到前面，把硬币放进了投币箱。她表情平静，神态自

7、然，而一向木讷的我，居然连声谢谢也没有说。正是在那一刻，我懂得了什么叫做慷慨无私，懂得了什么叫做母性的光辉。两块钱，虽然算不上什么了不起的义举，但它把一个孩子从窘境里解救出来，给了他做人的尊严，教会他如何看待这个世界。对需要帮助的人及时伸出援手，给予他们力所能及的帮助，这是她教我懂得的做人道理。我至今还清楚地记得她端庄沉静的面容，见证了一份人性的美丽。第四环节自我诊断，自我修改第五环节好文不厌改从自己的作文中，选一个段落或一处缺陷，进行修改提示：1.没有环境描写的，改用描写的表达方式寄托自己的感情。2.描写不细致的改为具体细致的描写。3.立意不准确、不深

8、刻的，找准角度，使立意准确、深刻。