2020_2021学年新教材高中化学第六章化学反应与能量实验活动6化学能转化为电能课件新人教版必修2.ppt

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1、实验活动六：化学能转化为电能自主学习课堂引入探究原电池的构成条件组装原电池进一步探索原电池电流大小的影响因素原电池知识应用【思考1】日常生活离不开电，那么同学们你们能想象一下没有电后的生活吗？【回顾】上节课我们学过化学能可以转化为电能，目前我国用的最多的是火力发电。大家思考一下，火力发电都有哪些弊端？化学能？一步到位电能1.电流的本质是什么？2.我们已经学过哪些类型的化学反应？这些不同反应类型的特点？3.哪一类反应最有可能实现将化学能转化为电能的设想。按如图所示的装置实验，记录实验现象并解释原因。

2、实验装置实验现象解释锌片溶解，表面产生无色气泡锌的还原性比H2强，溶液中的H＋直接得到Zn失去的电子生成H2①锌片溶解，表面产生无色气泡②铜片表面无明显变化铜的还原性比H2弱，不能置换H2，电子不能在溶液中移动，锌的电子不能转移到铜片，H＋只能在锌片表面被还原成H2①锌片溶解，表面产生无色气泡②石墨棒表面无明显变化石墨为惰性材料，不能置换H2，电子不能通过溶液转移到石墨棒，H＋只能在锌片表面被还原成H2实验步骤电极材料的实验(1)按下图用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接触，观察电

3、流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。电极材料电流表指针是否发生偏转解释锌片、铜片否没有电解质溶液，不能发生原电池反应锌片、石墨棒否按如图所示的装置实验，记录实验现象并解释原因。实验材料实验现象解释Zn、Cu、H2SO4①锌片溶解②铜片不溶解，表面产生无色气泡③电流表指针偏转锌失去的电子通过导线转移至铜片表面产生电流，溶液中的H＋在铜片表面获得Zn失去的电子生成H21、原电池定义:把化学能直接转化为电能的装置。原电池的原理：氧化还原反应2H++2e-=H2↑Zn－

4、2e-=Zn2+正极：负极：（氧化反应）（还原反应）总反应：Zn+2H+=Zn2++H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(离子方程式）（化学方程式）Zn、石墨、H2SO4①锌片溶解②石墨棒表面产生无色气泡③电流表指针偏转锌失去的电子通过导线转移至石墨棒表面产生电流，溶液中的H＋在石墨棒表面获得Zn失去的电子生成H2Cu、石墨、H2SO4铜片不溶解，电流表指针不偏转铜的还原性比H2弱，不能发生氧化还原反应，没有电子转移，因而不能产生电流问题讨论(1)发生原电池反应的要素有哪些？化学反应：。装置

5、条件：①，②，③。(2)写出实验(2)中Zn置换H2的离子方程式，并标出电子转移的方向和数目：_______________________________________。自发进行的氧化还原反应活动性不同的电极电解质溶液形成闭合回路进一步探究原电池【思考】1.能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片？为什么？2.换成铁片后，电流大小发生变化吗？如何变化？3.如果实验验证大家刚才的猜测，要注意哪些问题？【讨论交流】大家观察一下展台上自己刚才组装原电池的材料，回想自己做实验的过程，还有哪些因素可能影

6、响电流大小？1.下列装置能发生原电池反应使电流表指针偏转的是____(填序号)。⑤2.在伦敦上流社会，有一位贵族夫人格林太太，幼年时因蛀牙补过一颗不锈钢的假牙。不料后来，她又因为车祸掉了一颗牙，为了显示她的富有，她装了一颗黄金假牙。自此以后，她就经常出现头痛、失眠、心情烦躁等症状。更奇怪的是，众多的医学专家为她检查后，都找不到病因。格林太太的病因到底是什么呢？你能用今天所学的知识帮她解决吗？您好，谢谢观看！小结本节要点:1，原电池概念。2，原电池的形成成条件。3，原电池的工作原理。4，原电池的正负

7、极判断5,原电池实质:原电池是把氧化反应和还原反应分别在不同的电极上发生,实现化学能向电能的直接转化(了解)。