最新余数与除数的关系课件ppt.ppt

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1、余数与除数的关系学习目标学习重、难点1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解。2.使学生通过操作、观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系。3.使学生经历发现知识的过程，培养学生的观察、概括能力，激发学生学习数学的兴趣。发现并理解“余数<除数”。一、复习旧知小组合作（两人摆小棒，两人记录。）8根小棒可以摆两个正方形，如果是9根、10根、11根、12根，每次会出现什么情况？请分别摆一摆，并用算式表示出来。根数摆的结果所列算式8根9根10根11根12根8÷4=2（个）9根10根11根12根9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（

2、个）13根13÷4=3（个）……1（根）14根15根16根14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）17根17÷4=4（个）……1（根）余数除数<因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。小结用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？三、巩固练习做一做有可能剩1根。如果用这些小棒摆呢？10根11根12根13根14根没有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根9根10根11根没有剩余剩余1根剩余2根下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？○÷6=☆······()○÷8=☆······()余数可能是1、2、3、4、5余数可能

3、是1、2、3、4、5、6、71四、随堂检测23选一选.（1）在有余数的除法里，如果除数是9，余数（）。A.大于9B.小于9C.等于9（2）在一个算式里，如果除数是7，那么它的余数不可能是（）。A.5B.6C.7BC4、先猜一猜可能剩多少枝，再列式计算。平均每个花瓶插多少枝，还剩多少枝？22÷3=7（枝）……1（枝）答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。5、下面的除法算式中，除数最小是几？÷()=……8÷()=……569四、课堂小结这节课你有什么收获？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课的教学遵循“实践——认识——再实践”的认知规律，通过动手操作的方式引

4、导学生探究新知，调动学生学习的积极性和主动性，让学生参与整个教学过程，在实践和探索的过程中进一步加深学生对余数与除数的关系的理解。观察、分析、验证、总结等活动环节，注意放手让学生自己发现规律，使学生对余数和除数之间的关系有本质理解，同时也培养了学生的归纳、总结和推理能力。第四章房地产交易流程与合同第一节房地产转让流程与合同一、房地产转让的基本流程房地产转让是指房地产权利人通过买卖、赠与或其他合法方式将其房地产转移给他人的行为。有六种方式第一节房地产转让流程与合同（一）房地产买卖的基本流程1、商品房预售基本流程2、商品房预售合同转让基本流程3、房屋在建工程转移基本流程4、商品房销售基本流程5、

5、二手房买卖基本流程第一节房地产转让流程与合同（二）房地产交换基本流程（三）房地产赠与基本流程分为生前赠与和遗赠两种（四）以房地产抵债基本流程（五）以房地产作价投资入股的基本流程（六）兼并、合并的基本流程第一节房地产转让流程与合同二、商品房买卖合同合同示范文本见课本71页三、房屋买卖合同一般指二手房买卖合同（一）主要合同条款课本79页（二）签订二手房买卖合同的注意事项1、共有人的权利第一节房地产转让流程与合同2、权益转移3、房屋质量4、承租人优先购买权5、集体所有土地上房屋的买卖对象6、住房户口迁移7、维修基金交割8、物业管理费、公用事业费具结第二节房屋租赁流程与合同一、房屋租赁的基本流程（一

6、）房屋出租的流程（二）房屋转租的基本流程二、房屋租赁合同（一）房屋租赁合同示范文本（二）房屋租赁合同的内容第三节房地产抵押流程与合同一、房地产抵押的基本流程（一）土地使用权抵押流程（二）建设工程抵押（三）预购商品房期权抵押（四）现房抵押第三节房地产抵押流程与合同二、房地产抵押合同（一）房地产抵押合同的特征（二）房地产抵押合同的内容（三）房地产抵押合同的成立练习题1、房地产()是房地产转让最基本的形式。A、交易B、交换C、赠与D、买卖2、房屋租赁用途，一般按()的用途使用。A、房地产权证上载明B、租赁双方约定C、市场需求D、有关部门规定练习题3、现房抵押、土地使用权抵押、建设工程抵押等的抵押流

7、程虽有不同，但所有抵押流程的第一步是()A、签订抵押合同B、办理登记备案C、领取房地产其他权利证明D、债务合同依法成立练习题房地产转让的主要方式有()A、房地产买卖B、房地产入股C、房地产抵债D、房地产交换E、房地产赠与练习题二手房的房屋买卖合同应包括的主要条款有（）A、规划、设计变更的约定B、房屋的使用要求和修缮责任C、房屋的平面图、结构、配套设施等D、买卖房地产当事人的姓名或名称E、房地产买卖的价格、支付