最新儿童口腔保健_____本本教学讲义ppt.ppt

《最新儿童口腔保健_____本本教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、儿童口腔保健_____本本认识我们的牙齿牙齿的形态及功能什么是龋齿？蛀牙是怎样发生的+→酸+←蛀牙的发展养成良好的口腔卫生习惯3~6岁的儿童，由于年纪小，无法自主完成口腔清洁。口腔医生应指导父母学会如何帮助儿童刷牙，选用适合儿童年龄阶段的牙刷。此时口腔保健的目的是培养儿童养成良好的口腔卫生习惯。父母在家庭中应起到示范作用，最好与儿童一起做到早晚刷牙、餐后漱口。有条件时，家长应每日帮助儿童认真、彻底地刷牙一次（最好是在晚上）。6岁以上学龄儿童应在家长的督促下每天早晚刷牙。手拿花花杯，喝口清清水。含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。

2、左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。刷牙歌软毛儿童牙刷1-3月更换含少量氟勤换牙膏泡沫不要太多竖刷法竖刷法少吃甜食少吃糖果点这里预防龋齿小口诀小朋友，请听话，挑食偏食体质差糖果零食要少吃，早晚应把牙齿刷含氟牙膏坚持用，保健牙刷更护牙六龄牙，很重要，窝沟封闭保护它口腔检查不能少，半年一次去看牙有病早治痛苦小，口腔健康齐欢笑近几年中考，有一小部分地区考到了汉语语法，涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选择题形式出现。预计2014年中考仍有少部分地区会考到汉语语法，涉及词性、短语、句子

3、成分、复句等。考查题型仍以选择题为主。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句真题例析1．[2013·黄石]提取下面句子的主要信息，正确的一项是()原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。B解　析此题考查考生提取句子主干的能力。所谓句子主干，就是句子中的

4、主要成分：主语、谓语和宾语。从语法意义上来说，主语是陈述说明的对象，谓语是陈述说明的部分，宾语是动作、行为涉及的人或事物。据此提取主语“史铁生”，谓语“发现”，宾语“气息”。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句2．[2013·黄冈]下列各项的判断与分析中，正确的一项是()A．“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。B．“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。C．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出

5、现在眼前”。C第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句解　析此题考查词性、短语结构、句子成分、主干提取等语法知识。A、B、D三项说法均不正确。A项中“特别”是副词，“沸腾”是动词，答题时注意区别动词、形容词和副词。B项中“振兴老区”是动宾结构，其余三个短语均为偏正短语，故该项中的短语类型不完全相同。D项中“在眼前”是介词短语，作谓语“出现”的补语。C项中“非常到位”是形容词性偏正短语，用来形容“写”的程度，判断正确。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句3．[2012·泰安]对下面复句关系的判断，正确的一项是()我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博

6、。A．一重复句，转折关系。B．一重复句，因果关系。C．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。D．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。C第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句解　析此题考查二重复句关系的划分。所给复句共包括三个分句，其中第一个分句和第二、第三个分句构成第一层语意，根据关联词“但”可以判断出该层是转折关系。第二层语意由第二、第三个分句构成，根据关联词“因为”可以判断该层是因果关系。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句1．名词人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，

7、名词具有多功能。如“菠萝”表示水果的名称，是名词。一、词类歌诀方法总结第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句2．动词世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。如“走”表示动作，是动词。3．形容词人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当