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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什

2、么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅共青团组织专用PPT模板前言4、人们物质消费水平提高,抚养教育子女所需费用成倍增加

3、,子女多,家庭难以承受经济负担。5、妇女同男子一样走出家门就业参加工作,双职工家庭日益普遍,子女多了,抚养教育所花费的时间和精力太多,难以承受。6、独生子女的人身保险和独生子女家长的养老公益事业的发展,也解除了人们的后顾之忧。返回7三、独生子女教育受到社会各界的高度重视1、独生子女教育关系到国家的未来。2、独生子女教育关系到我国计划生育政策的实施。3、独生子女教育关系到千家万户利益。4、独生子女教育关系到学校教育成效。5、独生子女教育有待加强。返回8第二节必须正确看待独生子女一、历史上对独生子女的几种看法1.问题儿童美国心理学家鲍哈

4、诺《家庭中的独生子女》将独生子女看做特殊儿童;德国儿科医师总结临床经验,写出《独生子女及其教育》,独生子女是有特异性的问题儿童;9德国的施麦因格系统研究了独生的特异性。美国心理学家霍尔:“是独生子女,仅这一客观事实本身,就是一种疾病。”前苏联的马卡连柯:“独生子女是最困难的教育对象”,“是社会的危险物”,“可以完全肯定地说,教育独生子或独生女比较与几个孩子困难的多”。10“经我手教育过的有家的(犯罪)儿童大约有四五百人,他们很少是从多子女的家庭来的,在大多数情况下都是一些独生子女。”2.优等儿童美国克劳迪研究发现,独生子女比非独生子

5、女更聪明,更富有创造性,更有教养,更成熟,对事业更敏感。11美国精神健康研究所《对出生次序、个性和智商的研究说明了什么?》得出的结论:头生子女一般都很有成就,独生子女也很出色,独生子女智商较高。八十年代美国两位科学家做了大规模的独生子女和非独生子女的比较研究,两人都发现:在智力和能力上,独生子女明显优于非独生子女,而且发现在高中时独生子女更注重学业,到快30岁时,在受教育方面收获也更大一些。12思考:上述两种观点,究竟哪一种是正确的,是符合实际情况的呢?13二、独生子女也是普通儿童在遗传上,人与人之间是存在差异的,独生子女和普通孩子

6、之间没有显著差异。科学研究结果告诉我们,不能把独生子女看做特殊儿童,他们和其他儿童一样,也是普通儿童。三、必须纠正对独生子女的偏见独生儿童身上的毛病都是后天形成的,问题的形成取决于家长。14第三节独生子女家庭生活环境的特点一、没有兄弟姐妹优点:独生子女在家庭里受父母的关注和教育得天独厚,这是非独生子女家庭的孩子所无可比拟的。独生子女在心理上有充分依靠。独生子女没有兄弟姐妹之间相互争宠于父母的麻烦。从父母的角度讲,也不会出现偏宠、偏爱的问题。返回15不利因素:没有兄弟姐妹,家庭里仅有的一个孩子,往往被视为不可多得的“珍宝”,成为家庭关

7、注的中心人物,摆在家庭生活的特殊地位上。没有兄弟姐妹,独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。儿童的天性是喜欢集体生活和集体活动的。没有兄弟姐妹,没有“比照者”,孩子难以正确地自我认识、自我评价。16二、生活条件比较好独生子女家庭的物质生活条件要比非独生子女家庭优越一些。独生子女家庭更有条件、也肯于为开发孩子的智力进行投资。家庭生活条件好,负担轻,家庭成员之间为经济问题产生的矛盾也会少一些,家庭关系和谐,家长不为生活而奔波劳碌,也还有培养教育孩子的情趣、积极性和精力。返回17三、受到的父母之爱强烈而集中强烈而集中的爱如掌握不好分寸,

8、就很可能变为溺爱。四、生活上受到的照顾更周到返回18第四节独生子女教育应特别注意问题问题与思考:人们为什么喜欢用“小太阳”、“小皇帝”、“小霸王”等字眼来比喻独生子女?这对孩子的成长有什么影响?返回19一、把孩子摆在恰当的位置上独生子

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